最新資料

農會◆會計學

農會◆保險學

農會◆程式設計

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目－作文#138224(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：刑法與刑事訴訟法概要#138223(50題)

115年 - 115 臺灣港務股份有限公司_新進從業人員甄試_資訊工程 ：資通安全#138222(8題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰音樂科#138221(29題)

115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220(8題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理站務員-運務(產學合作) 第10階-助理事務員-運務：鐵路法#138219(50題)

115年 - 115-1 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#138218(42題)

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：生物學#138217(50題)

115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試：英文#138216(50題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

123123

講師：陳耘得

簡介：1231231313

23123123

講師：陳耘得

簡介：123213213

qweqwewqe

講師：陳耘得

簡介：qwqweqwewqewqe

醫檢國考【血液】異常紅血球形態（附圖）、包含體、特性、疾病

描述：依照Size、Color、Shape、Abnormal forms的形式，來將不同異常紅血球做分類。 每種異常血球都有附圖及說明...

英文

描述：單字:

特定化學物質作業主管

描述：特定化學物質作業主管

21.犬隻乙二醇中毒（ethylene glycol）時，最不可能出現下列何種變化？ (A)陰離子差（anion gap）上升 (B)低血鈣 (C)低血鉀 (D)高血磷

62.上述病人的處置，何者最不適宜？ (A)使用acetaminophen降低體溫 (B)置入氣管內管 (C)補充生理食鹽水 (D)必要時使用lorazepam治療痙攣

63.兩天後，上述病人抱怨兩腿酸痛、腫脹，並且發現茶⾊尿，但尿量沒有明顯變少。下肢檢查發現肌肉有壓 痛。血中肌酸激酶（creatine kinase）42,700 U/L、肌酸酐（creatinine）2.8 mg/dL、鉀5.0 mmol/L、鈣2.07 mmol/L；尿液潛血反應呈4+，但顯微鏡檢查未看到紅血球。下列處置何者最適當？ (A)維持每小時尿量200～300 mL (B)酸化尿液 (C)每天補充2,500 mL生理食鹽水 (D)開始透析治療

9. 王老師設計一些問題如下： 甲：算算看，9999＋999＋99＋9 之值為何？ 乙：冷泡茶 1 瓶 32 元，學校舉辦園遊會需要買 99 瓶，共花了幾元？  丙：算算看，472 × 125 ÷ 472 × 8 之值為何？ 丁：算算看，50 × 3002 之值為何？ 上面哪些數學問題適合作為促進學生了解「簡化計算」的例子？ (A) 只有甲和乙 (B) 只有甲和丁 (C) 只有甲、乙和丙 (D) 甲、乙、丙和丁皆適合

5. 教師觀察到某幼兒在團體討論中經常插話，於是安排他在第 3 位發言，這屬於哪一種課程調整策略？ (A)特殊器材 (B)活動簡化 (C)隱性支持 (D)成人引導

2. 下面佗一个字用臺灣閩南語唸出來的時，伊的韻尾鼻輔音的發音位置佮其他三个無仝款？(A) 塵(B) 吟(C) 信(D) 陣