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115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題:地理科#138074(16題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題:輔導科#138073(7題)
115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#138056(60題)
115年 - 第12章 交流電源:12-6 國考試題#138054(22題)
115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財規劃實務#138053(50題)
115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財工具#138051(50題)
115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題:防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)
115年 - 第11章 諧振電路:11-6 國考試題#138041(26題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級:22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)
最新試題
15.關於長期成本曲線,若廠商存在「規模經濟」,則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負,且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正,且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線,代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則
14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性,當價格下跌時,其所得效果與替代效果的關係為何? (A) 替代效果為正,所得效果為負,且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正,所得效果為正,總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加,所得效果使需求量減少,且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少,所得效果使需求量增加
13.若 X 財貨的價格上升 10%,導致 Y 財貨的需求量上升 5%,同時使 X 財貨本身的總支出增加,則下 列推論何者正確? (A) X 與 Y 為互補品,且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品,且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財,且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5
最新申論題
5. 承上題,請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃,並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)
4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)
3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響,並提出一個「具體教學情境」,說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI,以提學學生的學習成效,增進創造與與設計思維。 (10分)
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高中地球科學
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3、社會福利與福利服務
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社會政策與立法 筆記
3、社會福利與福利服務 p2
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社會政策與立法 筆記
教育哲學
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老師發的總複習
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49.有關急性腦梗塞在擴散加權磁振造影(diffusion-weighted imaging)上的表現,下列敘述何者正確? (A)病灶處因擴散係數(ADC)下降,而呈現明亮訊號 (B)病灶處因擴散係數(ADC)上升,而呈現明亮訊號 (C)病灶處因擴散係數(ADC)下降,而呈現暗黑訊號 (D)病灶處因擴散係數(ADC)上升,而呈現暗黑訊號
55.52歲女性患者,半年來有間歇性心悸、冒冷汗、頭痛、血壓突然升高到約180/100 mmHg的情況,下列何種 內分泌疾病最需要列入診斷考量? (A)嗜鉻細胞瘤(pheochromocytoma) (B)甲狀腺功能亢進(hyperthyroidism) (C)庫欣氏症(Cushing's syndrome) (D)原發性醛固酮過高症(primary aldosteronism)
56.下列何者最可能是人工瓣膜手術後2個月內引發心內膜炎(prosthetic valve endocarditis)的致病菌? (A)流感嗜血桿菌(Hemophilus influenzae) (B)萬古黴素抗藥性腸球菌屬(vancomycin-resistant Enterococcus species) (C)肺炎鏈球菌(Streptococcus pneumoniae) (D)表皮葡萄球菌(Staphylococcus epidermidis)
2.只要不施用殺蟲劑和除草劑,所生產蔬果的就是有機農產品。(A)O(B)X
23 關於行政裁量之敘述,下列何者錯誤? (A)行政機關於構成要件實現時,得選擇不同之法律效果,為裁量行政 (B)行政機關依法行使裁量權時,除有裁量瑕疵之情事外,法院不得審查 (C)行政裁量應受一般法律原則之拘束 (D)對於學生之成績評量或品行考核,為行政裁量
17. 下列那一項敘述與教育行政 Z 理論所主張的原理原則不相符? (A)兼顧生理與心理需求 (B)強調結構與制度 (C)重視組織與個人 (D)兼重激勵與懲罰