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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(一般生物化學)#137622(50題)

115年 - 115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(B)#137620(4題)

115年 - 115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(B)#137619(11題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第九回#137560(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第五回#137558(100題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第八回#137557(100題)

115年 - 115 國立內埔高級農工職業學校護理師徵選試題#137556(50題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第六回#137555(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第七回#137549(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第四回#137546(100題)

10 「天地萬物本是一個有機整體，人是萬物之一，物我同源，同類相召，情意相通。 然而，現代人陷溺在人類自我中心的意識型態中，任意毀壞萬物，導致全球性的生 態危機。要真正解決生態環境的問題，人類需要從動輒砍伐森林、殺戮生物的惡習 中，返回到物我融通的性命之情上。人們只有被激發出對山河大地的審美意識，懂 得欣賞萬物之美，感物而後動，才能真正建立保護生態的意識，進而上升到『天地 與我並生，萬物與我為一』的齊物境界。科技發達雖然給現代人帶來了便利快捷的 物欲生活，但人與人之間卻產生了嚴重的疏離感。相較於此，莊子透過觀賞濠上的 自然美景，將自身的性命之情安放於大自然中，因著情與景的交流而產生物與我的 情意相通。這份人與天地之間的親和感，正適合充滿孤立感的現代人重新細細品 味。」 下列選項，何者非上文意旨？ (A)懂得欣賞萬物之美，是現代環保的重要條件 (B)莊子的美學思想，對於現代社會具有高度啟發性 (C)唯有建立物我融通的生命觀，才能真正解決生態問題 (D)當今人與人之間的嚴重疏離感，全係來自科技發達的結果

9 「推理小說在臺灣的發展，由於受到政治與歷史不斷轉換的影響，長期以來無法累 積出這個類型的敘事傳統，因此其實是在一再重複的『斷裂』中，不斷向西方與日 本等發展成熟母體進行『正宗／本格』型態探尋與譯寫的過程。對臺灣的推理小說 創作者而言，類型形式上的忠實與完整，是寫作的第一要務，唯有在此前提被滿足 的情況下，才可能作到創新與發展出在地性，也因此，這成為每個歷史階段被臺灣 創作者重複再現的翻譯者任務，也形塑出他們主要的譯寫策略。」 下列關於臺灣推理小說的敘述，說明正確的是： (A)受到西方與日本等母體的政治影響，難以發展成熟 (B)創作者需要不斷向母體探尋「正宗／本格」小說型態 (C)創作者須把創新與發展在地性，當作寫作的第一要務 (D)西方與日本母體間的「斷裂」，使本土創作者無法建立傳統

8 「好比說看到路邊撿破爛的阿婆正彎著腰撿拾掉了一地的破銅爛鐵，在無數過往的 人群中可能沒有任何人會對這個舉動留下一絲絲回想，甚至未曾在腦海中呈現過一 丁點影像。這個時候我們不妨靠過去說：『阿婆，我來幫妳撿。』這時你可能會被 報以一個親切的微笑，然後當你俯身拾起這些文明人視之為敝屣的廢棄物時，進一 步體會到與社會中處於較不鮮明角落的弱勢個體往來的那種感覺，忽然間覺得自己 變大了。那種大不是一種自我膨脹，而是發自對原本認為不屬於自己這一族類的認 同感，覺得自己大到了足以接納所有原本自以為不屬於己身的事。」 上文所說的「大」，其意涵與下列選項中的「大」何者最為接近？ (A)插科打諢，無傷「大」雅 (B)無欲則剛，有容乃「大」 (C)詞清若玉，筆「大」如椽 (D)興師動眾，「大」張旗鼓

(三)

(二)

 (一)

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講師：陳耘得

簡介：qweqwewqe

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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國二下公民L1(契約）

描述：嗯～就是有關契約的部分 第一次做筆記，還不是很清楚 字也不太好看 又不太會拍照 希望大家多多指教啦～...

冗詞贅字

課程：測試用
章節：冗詞贅字 + 句型 + 修辭

描述：「冗」、「贅」是指多於無用之意

成語

課程：測試用
章節：形音義 + 詞語 + 成語

描述：每次升高中試題約出八十至一百個成語

13. 有關平行課程模式的敘述，下列哪些較為適切？ 甲、四類課程應平行運用，不可偏廢 乙、四類課程可以運用於個人、小組或整個班級中 丙、連結課程可讓學生了解知識與概念的關聯，強調跨領域時間與文化的學習 丁、實務課程是讓學生可以了解核心知識、認識領域中的事實概念與原理應用 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

49依據臺北市國民小學英語課程綱要，各年段應具備的書寫應用字詞量，下列敘述何者是正確的? (A)高年段：320 (B)高年段：165 (C)中年段：110 (D)低年段：35 (E)以上皆非

87.請問常模參照測驗都是建立在哪一種尺度上? (A)等比尺度(B)類別尺度(C)等距尺度(D)等級尺度。

32. 小羊班宸宜老師帶著幼兒在「植物」主題課程下種植小黃瓜，並試驗合適的種植方式；過程中，同時澆水與曬太陽 (1 號菜圃) 的小 黃瓜長得比只澆水 (2 號菜圃) 的小黃瓜好？宸宜老師問：「怎麼樣才能讓小羊班的小黃瓜可以長大？」小文說：「要讓它們喝水， 也要曬太陽，才可以得到很多的養分」請問以小文的表現，宸宜老師可以哪一個素養進行評量？ (A)覺知辨識 (B)推理賞析 (C)表達溝通 (D)想像創造

36.檢視銀行之流動性風險管理，下列制度性敘述何者錯誤？ (A)宜重視新臺幣與美元的流動性缺口 (B)宜編製新臺幣與美元的利率缺口 (C)當市場利率由低往高攀升時，宜採取「正」缺口策略 (D)資金缺口策略與市場利率無關，但與現金流入及流出有關

34 下列何者得不適用法律保留原則？ (A)大學研究所對碩士候選人資格之規定 (B)涉及重大公共利益之行政措施 (C)行政機關做成懲罰性之行政處分 (D)有關人民行使權利之時效制度