最新資料

港務局◆航海學與船藝學

港務局◆工程力學(包括材料力學)

港務局◆營建管理與工程材料

115年 - 115 初等考試_經建行政：經濟學大意#136709(50題)

115年 - 115 初等考試_統計：資料處理大意#136708(50題)

115年 - 115 初等考試_各類科：英文#136707(15題)

115年 - 115 初等考試_各類科：公民#136706(35題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計學大意#136705(40題)

115年 - 115 初等考試_統計：統計學大意#136704(40題)

115年 - 115 初等考試_各類科：國文#136703(45題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社政法規大意#136702(50題)

115年 - 115 初等考試_廉政：公務員法大意（包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#136701(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：交通行政大意#136700(50題)

25 臺北捷運屢爆讓座糾紛，立法院三讀通過，將大眾交通載具之「博愛座」改 為「優先席」，請問其法源依據是下列那一部法規？ (A)兒童及少年福利與權益保障法 (B)身心障礙者權益保障法 (C)老人福利法 (D)社會救助法

24 因應近年發生出養童遭居家托育服務人員不當對待致死案，為保障具特殊需 求兒童的生存及發展權，居家托育服務中心訪視員對於其輔導訪視的居家托 育服務人員收托出養童，並提供全日托育服務，其訪視次數之規定，下列何 者正確？ (A)每年至少訪視 4 次 (B)每年至少訪視 5 次 (C)每年至少訪視 6 次 (D)每年至少訪視 8 次

23 兒童及少年性剝削防制條例所稱兒童或少年性剝削，是指下列那些行為？ ①使兒童或少年為有對價之性交或猥褻行為 ②利用兒童或少年為性交或 猥褻之行為，以供人觀覽 ③拍攝、製造、重製、持有、散布、播送、交付、 公然陳列、販賣或支付對價觀覽兒童或少年之性影像、與性相關而客觀上足 以引起性慾或羞恥之圖畫、語音或其他物品 ④使兒童或少年坐檯陪酒或涉 及色情之伴遊、伴唱、伴舞或其他類似行為 (A)①②③④ (B)①②③ (C)①②④ (D)②③④

二、有關身心障礙者服務措施中，從 1960 年代起即倡議「去機構化」理念，何謂「去機構化」？「去機構化」需要具備那些條件？（25 分）

一、行政院在114年11月21日核定「強化社會安全網計畫2.0」（115年-119年），該計畫的核心價值為何？此計畫中有關精進策略為何？（25分）

二、個案紀錄表是個案服務重要一環，一份完整的個案紀錄表應該包含那些內容？請以新住民家庭訪視為例詳述之。（25 分）

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

在組織邊界外所獲得的數據稱之為

描述：次級數據

淨零

描述：淨零碳規劃管理師

錯題

描述：第 41 條 審計機關派員赴各機關就地辦理審計事務，應評核其相關內部控制建立及執行之有效程度，決定其審核...

39. 受到「回歸主流」、「最少限制環境」理念影響，學校將有特殊需求的學童安排在普通班級學習。而為就讀普通班但是在學習或適應 上有明顯困難，需要特殊教育服務的學生設置，提供相關的特殊教育資源。這是何種班別？ (A)資源班 (B)融合班 (C)特殊班 (D)實驗班

42. 事業單位製作職業安全衛生管理計畫，實施工作安全分析及訂定安全作業標準，是為該計畫內容中下列那一項？ (A)計畫目標 (B)計畫項目 (C)工作項目 (D)實施要領 。

45. 自動檢查計畫係由下列何者核定？ (A)安全衛生業務主管 (B)各部門主管 (C)職業代表 (D)雇主 。

16.姜老師發現部分學業名列前茅的學生會集體不到班上課,上課時間從事社團活動。經詢問,該群學生認為:「我們能讀又能玩,比那些乖乖牌酷多了。」下列何者最能描述這群學生的行為?(A)權力(power)(B)秀異(distinction)(C)物化(reification)(D)濡化(enculturation)

3.「警察偵查犯罪手冊」規定，境外發生之犯罪案件，其管轄警察機關之決定順序？ (A)被害人戶籍地→工作地→家屬現住地 (B)被害人現住地→工作地→家屬現住地 (C)犯罪嫌疑人戶籍地→被害人戶籍地→工作地 (D)任一報案地警察機關即為管轄機關

22 依地方制度法規定，下列何者非屬於鄉（鎮、市）關於教育文化及體育事項 之自治事項？ (A)藝文活動 (B)文化資產保存 (C)禮儀民俗及文獻 (D)社會教育之興辦及管理