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115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 05:請照圖及施工圖樣 151-176(2026/01/09 更新)#136628(26題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 05:請照圖及施工圖樣 101-150(2026/01/09 更新)#136627(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 05:請照圖及施工圖樣 51-100(2026/01/09 更新)#136626(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 05:請照圖及施工圖樣 1-50(2026/01/09 更新)#136625(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04:工程實務 151-171(2026/01/09 更新)#136624(21題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04:工程實務 101-150(2026/01/09 更新)#136623(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04:工程實務 51-100(2026/01/09 更新)#136622(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04:工程實務 1-50(2026/01/09 更新)#136621(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 03:表現法 1-66(2026/01/09 更新)#136620(66題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 02:描繪 1-24(2026/01/09 更新)#136619(24題)
最新試題
10 「天地萬物本是一個有機整體,人是萬物之一,物我同源,同類相召,情意相通。 然而,現代人陷溺在人類自我中心的意識型態中,任意毀壞萬物,導致全球性的生態危機。要真正解決生態環境的問題,人類需要從動輒砍伐森林、殺戮生物的惡習中,返回到物我融通的性命之情上。人們只有被激發出對山河大地的審美意識,懂 得欣賞萬物之美,感物而後動,才能真正建立保護生態的意識,進而上升到『天地與我並生,萬物與我為一』的齊物境界。科技發達雖然給現代人帶來了便利快捷的物欲生活,但人與人之間卻產生了嚴重的疏離感。相較於此,莊子透過觀賞濠上的 自然美景,將自身的性命之情安放於大自然中,因著情與景的交流而產生物與我的情意相通。這份人與天地之間的親和感,正適合充滿孤立感的現代人重新細細品 味。」 下列選項,何者非上文意旨? (A)懂得欣賞萬物之美,是現代環保的重要條件 (B)莊子的美學思想,對於現代社會具有高度啟發性 (C)唯有建立物我融通的生命觀,才能真正解決生態問題 (D)當今人與人之間的嚴重疏離感,全係來自科技發達的結果
9 「推理小說在臺灣的發展,由於受到政治與歷史不斷轉換的影響,長期以來無法累積出這個類型的敘事傳統,因此其實是在一再重複的『斷裂』中,不斷向西方與日本等發展成熟母體進行『正宗/本格』型態探尋與譯寫的過程。對臺灣的推理小說創作者而言,類型形式上的忠實與完整,是寫作的第一要務,唯有在此前提被滿足的情況下,才可能作到創新與發展出在地性,也因此,這成為每個歷史階段被臺灣創作者重複再現的翻譯者任務,也形塑出他們主要的譯寫策略。」下列關於臺灣推理小說的敘述,說明正確的是: (A)受到西方與日本等母體的政治影響,難以發展成熟 (B)創作者需要不斷向母體探尋「正宗/本格」小說型態 (C)創作者須把創新與發展在地性,當作寫作的第一要務 (D)西方與日本母體間的「斷裂」,使本土創作者無法建立傳統
8 「好比說看到路邊撿破爛的阿婆正彎著腰撿拾掉了一地的破銅爛鐵,在無數過往的人群中可能沒有任何人會對這個舉動留下一絲絲回想,甚至未曾在腦海中呈現過一丁點影像。這個時候我們不妨靠過去說:『阿婆,我來幫妳撿。』這時你可能會被 報以一個親切的微笑,然後當你俯身拾起這些文明人視之為敝屣的廢棄物時,進一 步體會到與社會中處於較不鮮明角落的弱勢個體往來的那種感覺,忽然間覺得自己 變大了。那種大不是一種自我膨脹,而是發自對原本認為不屬於自己這一族類的認 同感,覺得自己大到了足以接納所有原本自以為不屬於己身的事。」 上文所說的「大」,其意涵與下列選項中的「大」何者最為接近? (A)插科打諢,無傷「大」雅 (B)無欲則剛,有容乃「大」 (C)詞清若玉,筆「大」如椽 (D)興師動眾,「大」張旗鼓
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基本護理學
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
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航海特考倒數一個月衝刺用
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2. 玟珊覺得自己的外型在班上顯得瘦小不起眼,因而特別努力以獲得好成績。根據心理分析學派的觀點,這比較屬於下列哪一種防衛機轉? (A)補償作用 (B)否認作用 (C)昇華作用 (D)替代作用
8.關於青少年形式運思能力的敘述,下列何者較不適當? (A)此能力為人際知覺的基礎 (B)此能力在各種認知範疇平行發展 (C)此能力與其解決問題的能力有關 (D)此能力與道德推理為必要非充分的關係
13.賽爾門(R. Selman)社會認知論的主要概念是在下列哪一方面? (A)自我辨識 (B)自我分化 (C)觀點取替 (D)角色試驗
43 What is the function of P-glycoprotein? (A) to remove toxins (B) tointerfere with blocking (C) to interact with chemicals (D) to transport POPs
23 蔡老師在學期中與家長晤談時,家長大都自述教養方式很民主很正向,但實際觀察接送時段的親子互動時, 有些家長的表現與其晤談內容並不一致。蔡老師應如何進行晤談,可以得到更為真實的資料? (A)詢問過去而非當下的互動狀況 (B)詢問幼兒某特質而非整體評價 (C)晤談只適合瞭解幼兒某些面向,例如人格、認知等 (D)請家長盡快回答以免想太久回答失真
46 下列何者為消費者保護法中規定之通訊交易? (A)企業經營者以電話通知消費者領獎 (B)消費者以手機上網訂購餐點 (C)百貨專櫃以通訊軟體通知會員優惠活動 (D)公司用電子郵件向供應商下單購買原料