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62.吉諾特(H.G.Ginott)的和諧溝通理論提出教師糾正學生偏差行為時,要針對 情境就事論事,不攻擊學生的品格。他提出的溝通建議是以下哪一項? (A)邀請合作(B)引導矯正(C)理性訊息(D)標記作用

下列何者為美國總統歐巴馬(B. H. Obama)上任後宣誓致力改善K~12教育階段的主要政策之一? (A)不讓孩子落後法案(NCLB: No Child Left Behind) (B)邁向巔峰(RTTT: Race To The Top) (C)國家在危機中(A Nation At Risk) (D)目標未來(Goals Future) 。

34.偏鄉學童欠缺的可能不是額外的教育資源,而是所提供的資源能否真讓偏鄉學童真正選擇並用來改變自已。請問這 種看法是哪一種理論的核心論旨? (A)素養導向 (B)能力取向 (C)社會本位 (D)標準本位

53. 老師想要透過實際驗算,讓學童了解使用加法結合律對於簡化計算的幫助,以下哪一個例子較為適合? (A)12+12+21 (B)31+27+19 (C)24+19+33 (D)39+27+73

23. 臺灣的引水工程中,下列何者的取水原理最接近乾燥地區的坎兒井? (A)屏東縣的二峰圳 (B)南投縣的鳥嘴潭人工湖 (C)雲嘉地區的嘉南大圳 (D)彰化縣的八堡圳。

11 憲法保障人民的權利,同時也明列人民應服從之義務。有關我國憲法規範權 利與義務的敘述,下列何者錯誤? (A)人民之生存權、工作權及財產權,應予保障 (B)人民有依法律納稅之義務 (C)人民有集會及結社之自由 (D)男性有依法律服兵役之義務