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【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階:作文#138233(1題)
115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙):鐵路運輸學概要#138231(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:政府採購法概要#138230(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙):事務管理大意#138229(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:廉政法規概要#138228(50題)
115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目-作文#138224(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政:刑法與刑事訴訟法概要#138223(50題)
最新試題
25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。
24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上,其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合(ON)之位置。
23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路,其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。
最新申論題
【已刪除】題目:池畔閒情說明:一、請以下列所附四張參考圖片,任選二張或二張以上之相關內容,依題目情境自行組構畫面(直式或橫式作畫皆可),運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。
甲、作文部分:(40 分)白話詩人王梵志說:「他人騎大馬,我獨跨驢子。回顧擔柴漢,心下較些子。」看見別人騎乘大馬,偏偏自己只跨著毛驢!回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有,心中頓時好受多了。這種「比上不足,比下有餘」的心態,影響深遠,它讓我們能夠安處現狀,知足常樂;然而這是否仍活在一種攀比?長此以往,人生會不會變成不思進取,得過且過?或者對命運只能逆來順受?如果是你,你認同怎樣的態度面對人生?請以「別人騎馬我騎驢」為題,結合經驗見聞,闡述個人所思所感。
題目:有木刻青鳥的靜物組合說明:一、 請依照片提供的彩色圖片,繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物,一定要畫,背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下:
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《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中,常有出現在不同單元卻相似的內容,需要進行大量的比對工...
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立法委員不得兼任官吏。
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司法院為國家最高司法機關,掌理民事、刑事、行政訴訟之審判及公務員之懲戒。
最新討論
32.犬隻眼瞼無法閉合且耳殼下垂無法移動的情況,通常與第幾對腦神經有關? (A)二 (B)三 (C)五 (D)七
5. 丁老師在小美綜合活動領域的學習內容「Ca-II-1生活周遭潛藏危機的情境」調整為「Ca-II-1生活周遭潛藏危機的情境及辨識方法」, 是指下列哪一項調整策略? (A)分解 (B)加深 (C)加廣 (D)濃縮
52.下列何者為治療痛風的藥物? (A) (B) (C) (D)
46. 在 1 atm 下,試比較下列四個化合物的沸點大小? (A) H2O > NH3 > HF > CH4 (B) HF > H₂O > NH3 > CH4 (C) H2O > HF > NH3 > CH4 (D) CH4 > NH3 > HF > H2O
1 依實務見解,有關行政法上期待可能性原則之敘述,下列何者錯誤? (A)期待可能性僅適用於行政機關對於人民之行為,不包括人民對於行政機 關之行為 (B)期待可能性原則乃是人民對公眾事務負擔義務之界限 (C)行政處分之內容對任何人均屬不能實現者,該處分無效 (D)欠缺期待可能性得為行政罰阻卻責任事由之一
4. 韓信向劉邦分析楚漢局勢:「項王不能任用賢將、封賞功臣,徒具匹夫之勇、婦人之仁。背義帝之約,封親信為王,諸侯不平。又所過無不殘滅,天下多怨,百姓不親附。名雖為霸,實失天下心。今大王誠能反其道:任天下武勇,何所不誅!以天下城邑封功臣,何所不服!以義兵從思東歸之士,何所不散!大王入關,除秦苛法,與民約法三章,深得民心。今大王舉而東,三秦可傳檄而定也。」 根據上文,韓信幫助劉邦擊敗項羽最可能的關鍵是: (A)奇正相生,出奇制勝 (B)知己知彼,百戰不殆 (C)兵不厭詐,擇人任勢 (D)利而誘之,避實擊虛