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高普考/三四等/高員級◆選試英文
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115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:公民與社會科#138671(13題)
115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題:高中全民國防教育科#138670(45題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰資訊科技科#138669(42題)
115年 - 115-2 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#138668(80題)
115年 - 台灣金融研訓院第 20 期衍生性金融商品銷售人員資格測驗試題:衍生性金融商品概論與實務#138667(60題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰數學科#138666(20題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_小學部:英語文#138665(11題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中部:地球科學科#138664(13題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:地球科學科#138663(16題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:歷史科#138662(11題)
最新試題
52. 根據右圖中右上方所示的耕作方 式,該種農業活動最可能具有下列 何種特徵? (A)生產集約程度高 (B)農牧業混合經營 (C)產地先行部分加工 (D)單位勞動力產量高
51. 右下圖是某種農業活動的作物,從農場生產到外銷國外的運輸流程,該國家最可能 位於下列哪組經緯度涵蓋範圍內?(51~52) (A)(40°N-45°N,100°W-105°W) (B) (25°N-30°N,80°E-85°E) (C)(60°N-63°N,10°E-13°W) (D)(5°- 10°S,10°E-20°E)
50. 下列有關酪農業發展的特色敘述,何者正確? (A)市場價格波動大 (B)農場規模大 (C)機械化程度高 (D)集約度高。
最新申論題
請依大會提供之印刷成品樣,回答下列問題:(100%)一、 成品樣印製內容說明1.成品尺寸:13.5公分X 21公分 封面:4頁,內頁:12頁2.印刷用紙:封面-148gsm雪銅紙,內頁-118gsm雪銅紙,紙張採訂規抄造 3.印刷色數:正4色反4色印刷 印版耐印量60,000車/版 4.加工項目:封面及封底上光 裝訂成冊 5.生產數量:100,000本註:1英吋 = 2.54公分(cm)
7. 請判斷此成品樣之裝訂方式?(15%)
6. 請說明此成品樣之裝訂台數幾台? (15%)
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行政法概要(上)
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penguin
簡介:
本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...
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本課程適用於國中英文!
公民課程(八九年級)
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公民課程(八九年級)
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警察機關防處聚眾活動阻材架設作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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【必考類別】保安類
取締違規攤販作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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協助民眾舉家外出住居安全維護作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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【必考類別】行政類
最新討論
44.國際學生能力評量計畫(Programmefor International Student Assessment, PISA),為經濟合作與發展組織所發展,它進行的評量包括 (A)科學、數學、語文 (B)閱讀、科學、藝術 (C)閱讀、數學、語文 (D)閱讀、數學、科學
7.張老師發現有些學生在國文的詞義方面表現不理想,於是就詞義部分,對這群學生實施進一步的測驗,瞭解學生在詞義方面的問題,以決定後續的教學處理。此測驗屬於下列何種評量?(A)真實評量 (B)動態評量 (C)診斷性評量 (D)總結性評量
4.下列何者不是張嘴時顳頜關節發出喀啦(clicking)聲的可能原因? (A)顳頜關節之間盤障礙(derangement) (B)內翼肌(medial pterygoid)與外翼肌(lateral pterygoid)之間收縮不協調 (C)顳頜關節之間盤前移 (D)張嘴時的第一個喀啦聲是由於下頜髁通過顳頜關節之間盤後側
26. 某植物的花色由兩個基因共同調控。其中一個基因負責合成色素前驅物,另一個基因則負 責將該前驅物轉換為最終的紫色色素。當植物無法合成前驅物時,無論後續轉換機制是否 正常,花朵皆呈現白色;若能合成前驅物但無法完成轉換,則表現為黃色;只有在兩個步 驟皆正常時,花朵才呈現紫色。現將兩株在這兩個基因上皆為雜合子(AaBb)的植物進行 互相授粉,並觀察其子代表現型。子代中出現白色花的機率為何? (A) 1/16 (B) 3/16 (C) 1/4 (D) 9/16
27. 晝夜節律由一組「時鐘基因(Clock genes)」調控,這些基因的表現呈現約 24 小時的週期 性變化:其蛋白質產物在細胞內累積至高濃度時,反而抑制自身基因的轉錄;當蛋白質被 降解後,轉錄活性再次上升,形成持續振盪。最能解釋晝夜節律調控原理為何? (A) 藉由 DNA 突變的逐步累積,造成蛋白質降解 (B) 透過蛋白質對自身基因轉錄的抑制作用,形成負回饋調控迴路 (C) 因蛋白質降解停止,使蛋白質持續累積,增加細胞活性以驅動週期 (D) 透過改變細胞分裂速率,間接控制基因表現節律,形成正回饋調控迴路
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