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台電◆流體力學與統計學

台電◆煙氣淨化處理

台電◆再生能源與程式設計

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 10：避雷器及突波吸收器工程安裝及維護 1-13（2026/01/08 更新）#136573(13題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 09：太陽光電發電系統及線路之檢查與故障排除 1-64（2026/01/08 更新）#136572(64題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 08：變壓器工程安裝及維護 1-41（2026/01/08 更新）#136571(41題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 07：變流器工程安裝及維護 1-57（2026/01/08 更新）#136570(57題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 06：直流接線箱/交流接線箱之安裝及維修 1-59（2026/01/08 更新）#136569(59題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 05：太陽光電組列工程之安裝與維修 1-68（2026/01/08 更新）#136568(68題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 04：配電線路工程之安裝及維修 51-79（2026/01/08 更新）#136567(29題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 04：配電線路工程之安裝及維修 1-50（2026/01/08 更新）#136566(50題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 03：導線及管槽之配置及施工 1-26（2026/01/08 更新）#136565(26題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 02：電工、太陽光電發電系統之儀表及工具使用 51-116（2026/01/08 更新）#136564(66題)

52. 根據右圖中右上方所示的耕作方 式，該種農業活動最可能具有下列 何種特徵？ (A)生產集約程度高 (B)農牧業混合經營 (C)產地先行部分加工 (D)單位勞動力產量高

51. 右下圖是某種農業活動的作物，從農場生產到外銷國外的運輸流程，該國家最可能 位於下列哪組經緯度涵蓋範圍內？(51~52) (A)(40°N-45°N，100°W-105°W) (B) (25°N-30°N，80°E-85°E) (C)(60°N-63°N，10°E-13°W) (D)(5°- 10°S，10°E-20°E)

50. 下列有關酪農業發展的特色敘述，何者正確？ (A)市場價格波動大 (B)農場規模大 (C)機械化程度高 (D)集約度高。

請依大會提供之印刷成品樣，回答下列問題：(100%)一、 成品樣印製內容說明1.成品尺寸：13.5公分X 21公分 封面：4頁，內頁：12頁2.印刷用紙：封面-148gsm雪銅紙，內頁-118gsm雪銅紙，紙張採訂規抄造 3.印刷色數：正4色反4色印刷 印版耐印量60,000車/版 4.加工項目：封面及封底上光 裝訂成冊 5.生產數量：100,000本註：1英吋 = 2.54公分(cm)

7. 請判斷此成品樣之裝訂方式？(15%)

6. 請說明此成品樣之裝訂台數幾台？ (15%)

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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這是課程名稱

講師：陳耘得

簡介：這是課程描述

收入認列-變動對價

課程：會計學(含中級會計學)
章節：應收款項

高一公民

描述：向前看，總會遇上屬於自己的那曙光

執行名義｜強制執行法

描述：執行名義

73 乳糜瀉（celiac disease）是對蛋白質中的麩質過敏而導致吸收不良的疾病，下列何種食物不適合麩質 過敏的兒童食用？ (A)燕麥片 (B)玉米 (C)米飯 (D)蛋

50.國小資優班教師推動一項結合學生的領導能力，來培養解決社會問題的技能之課程。該課程透過一系列活動來挑戰 學生的思維和行動。以下哪一個活動設計，最能促進學生的領導才能？ (A)安排學生擔任值日生、圖書管理員，透過班級日常運作來體驗和學習責任感和組織能力。 (B)籌組校園內的小型企業，學生必須獨立開發產品或服務，且進行市場調查，並管理銷售。 (C)提出一項社區關懷計畫，學生需要與當地社區合作，以辨識社區內的重要問題並付出行動。 (D)實行跨學科活動，學生在教師的指導下探索科學、技術和藝術等領域，並舉辦成果展演。

12.政府針對經濟弱勢學生提供更多學費補助的政策最符合下列何者？ (A)功績主義 (B)階級再製 (C)水平公平 (D)垂直公平

52.所謂平衡型基金是指： (A)基金之贖回與出售維持平衡，以確保基金規模保持一定(B)基金投資組合中僅包含股票(C) 基金投資組合中僅包含各年期債券(D)基金投資組合中包含股票與債券

19 將政治定義為「誰得到什麼，何時，如何得到」 （Who Gets What, When, How） 的學者是： (A)拉斯威爾（Lasswell） (B)伊斯頓（Easton） (C)亞里斯多德（Aristotle） (D)杭廷頓（Huntington）

49 關於性騷擾防治法之規定，下列敘述何者正確？ (A)學校內發生之性騷擾事件僅受性別平等教育法規範 (B)性侵害犯罪亦屬本法之性騷擾樣態之一 (C)性騷擾防治法同時訂有行政罰與刑事責任 (D)電視新聞報導行為不在本法裁罰之列