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33.張老師常帶領學生到附近的歷史博物館參觀。他認為學生雖未抱特定的目標前往 觀賞,但參觀後常能引發學生的多元收穫和心得。張老師所強調的是下列哪一種 目標? (A)行為目標 (B)表意目標 (C)具體目標 (D)問題解決目標

34. When the teacher _______, instead of teaching the conventions of English language in isolation, instruction increases in depth and cross curricular connections to real life emerges. (A) uses multiple assessments (B) integrates content areas (C) adopts songs and games (D) adds technological tools

9 某公務人員奉派出國參加與其業務相關的研討會。他覺得某日會議議程與其業務較無直接關聯,於是趁 便在鄰近名勝遊覽。請問其行為與下列何者不屬於同一個法律的規範範疇? (A)某國軍上校為了接送女友上下班,經常混水摸魚、遲到早退 (B)某市區公所區長向其轄下經建課長要求,為自己的表哥在經建課安插一個職位 (C)某行政機關事務組長,請他管轄的司機開公務車幫忙搬家 (D)某縣政府科員一再向科長反映,其辦公用電腦已老舊不堪,但科長不肯予以更新,使其苦不堪言

8 甲公司於 X2 年 1 月 1 日發行面額$1,000,000,票面利率 3%,5 年期之可買回可轉換公司債 ,每年 12 月 31 日付息,轉換價格為$50,該可買回可轉換公司債整體公允價值為$1,020,000,發行當日各組成部分單獨之公允價值如下:  則下列有關甲公司 X2 年 1 月 1 日發行可買回可轉換公司債之分錄何者正確? (A)借記應付公司債折價$150,000 (B)貸記資本公積—認股權$200,000 (C)貸記透過損益按公允價值衡量之金融負債—買回權$50,000 (D)借記透過損益按公允價值衡量之金融資產—買回權$50,000

36. 某教師想知道班級經營策略中的班級常規管理是否有效,想以實驗研究來探究之。請問自變項為何? (A)班級經營策略 (B)班級常規管理 (C)班級經營成效 (D)實驗研究

39. 心理發展學家 Howard Gardner 提出多元智慧理論,近年來增加了二個候選智慧,請問是? ①識別智能 ②數位智能 ③存在智能 ④教學智能 (A)①、② (B)②、③ (C)①、③ (D)③、④