阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解，掌握最新考試資訊
最新科目
一般警察三等◆法學知識
一般警察四等◆法學知識
移民三等◆法學知識
最新試卷
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰化學科#138212(40題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_ 教師甄選題目：國文科#138211(40題)
115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系：英文#138210(50題)
115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系：化學與物理#138209(60題)
115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系單獨招生試題：生物與生化#138208(60題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員（外語免測）應測3 科：導遊執業實務#138207(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 351-400#138144(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
【警鴿】2025憲法考點統整(上)
講師：
小摩喵(課程：警鴿系列)
簡介：
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...
完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1
講師：
最佳姐
簡介：
完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1 一、大學入學考試中心公布之7000英文單字 本課程為LEVEL 1 1080...
高三上英文課程（十二年級）
講師：
台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師
簡介：
老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。
最新主題筆記
直角坐標系與二元一次方程式的圖形
課程：
國中數學會考總複習
章節：
國一數學
一元一次不等式
課程：
國中數學會考總複習
章節：
國一數學
比例
課程：
國中數學會考總複習
章節：
國一數學
最新討論
7.“小胖藉著大吃大喝養就一身贅肉，讓自己動作遲鈍，以激起他人厭呃，造成自己孤立，應證他人無情、自己可悲的想法”，這是屬於哪一種肥胖的心理成因? (A)自我懲罰與應驗 (B)降低焦慮與衝突 (C)自我獎勵 (D)自卑與超越
關於輔導的敘述下列何者錯誤？ (A) 輔導是一個人給予另一個人的協 助，使其能作明確的抉擇與適應，並 解決問題 (B) 輔導是幫助個人了解自己與世界的一種歷程 (C) 輔 導是每一個人的責任，人人能擔任輔 導員 (D) 輔導是一種助人的歷程 或方法
24. Blood contains iron within red blood cells, and any slow, chronic blood loss within the body, such as peptic ulcer, can cause iron _____ anemia. (A) deficiency (B) efficiency (C) proficiency (D) sufficiency
53.下列關於銀杏之敘述，何者錯誤？ (A)丙酮／水萃取物之主要成分為flavonoids與terpenoids (B)ginkgolides為含lactone的sesquiterpenoids (C)ginkgolides可抑制血小板活化因子 (D)基原植物為Ginkgo biloba
15. 有關適應體育教學模式(PAP-TE-CA)中的教學與評量(TE)階段，若體育老師發現一 名輕度智能障礙學生在籃球投籃練習中感到強烈挫折且無法掌握動作要領，根據 STEP 原則與工作分析法，下列哪一項處置方式不符合該模式的專業邏輯： (A)縮短投籃點與籃框的距離，或降低籃框高度，以提高學生的自我效能。 (B)改用直徑較大、材質較輕或色彩對比鮮明的球類，降低接球與舉球的難度。 (C)讓學生暫時停止投籃練習，先觀察一般生的標準動作，記住動作順序後再重新進 場。 (D)安排一名同儕小老師進行「肢體引導」(Physical Prompting)，協助學生感受投籃 時手臂推伸的發力過程。
4. 捷克《除垢法》
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入