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清潔隊◆台北公廁管理及資源回收(常識)
清潔隊◆台北清潔隊業務
技檢◆營造工程管理
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員:法院組織法大意(包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點)#138879(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:熱力學#138878(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:財政學大意#138877(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:水利工程#138876(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:稅務法規大意#138875(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政:戶籍法規大意#138874(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政:行政學大意#138873(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政、戶政、錄事:法學大意#138872(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象:大氣測計學概要#138871(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象:大氣科學概要#138870(4題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
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菜餅
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分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計,涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文,提供全...
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W開頭
Y開頭
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銀行招考必背:金融專業英文500字
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最新討論
47 下列有關分布體積(V d)的敘述,何者正確? (A)與受試者的生理體積成一定比例關係 (B)可以採用體表面積的百分比方式表示 (C)不可能超過受試者的全身水分容積大小 (D)顯示藥物在血管內外分布相對量的多寡
35. __________ to speak when the audience interrupted him. (A)Hardly had he begun (B)No sooner had he begun (C)Not until he began (D)Scarcely did he begin
90 對嚴重敗血症的病人其死亡率極高,下列敘述何者為是? (A) 由於敗血症為全身性之過度發炎反應,因此補充大量類固醇將使病人更易康復 (B) 由於敗血症會使身體代謝增加,因此血糖必需維持在 200 mg/dl 以上 (C) 活化蛋白 C (Activated Protein C)可防止血液凝固,因敗血症病人常合併有凝血功能異常所以絕對不可使 用活化蛋白 C (D) 活性蛋白 C 主要作用為抑制 Factor Va 及Ⅷa 之活性而防止血栓之產生
43 有關專任工程人員之說明,下列何者不正 確? (A) 專任工程人員指受聘於營造廠之技師或建築師。 (B) 專任工程人員為技師者,應稱為主任技師。 (C) 專任工程人員為建築師者,應稱為主任建築師。 (D) 專任工程人員得為定期契約勞工,兼任其他業務或職務。
23. 孟子謂齊宣王曰:「夫人幼而學治國之道,壯而欲行之。王曰:『姑舍汝所學而從我。』則何如?今有璞玉於此,雖萬鎰1,必使玉人雕琢之。至於治國家,則 曰:『姑舍汝所學而從我。』則何以異於王教玉人從己之方雕琢玉哉?」孟子透過「幼學壯行」、「玉人雕琢璞玉」的例子,想向齊宣王傳達何種道理?(A)讓人才各自發揮所長,不可孤行己意(B)設定目標不宜好高騖遠,應按部就班(C)國君能以身作則,人民自然起而效法(D)舉用官員如同辨別璞玉,須獨具慧眼
38 We need to _______ bottles, cans, and paper to protect the environment. (A) broadcast (B) compare (C) recycle (D) spread