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日本語能力檢定N2

日本語能力檢定N3

日本語能力檢定N4

115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財工具#138051(50題)

115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題：防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)

115年 - 第11章 諧振電路：11-6 國考試題#138041(26題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級：22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037(71題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036(10題)

115年 - 115 國立新竹級中學_教師甄選試題︰體育科#138035(31題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：英文科#138034(49題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學教師甄試試題：化學科#138033(50題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題：音樂科#138032(25題)

20. 成人生存之鏈—救命五環，①立即確認心臟停止，並啓動緊急應變系統②有效高級救命術③盡早CPR，並強調先做胸部按壓④進行快速去顫⑤整合的心臟停止後照護，其操作依序應為下列何者？ (A)①②③④⑤ (B)④①②③⑤ (C)①③④②⑤ (D)③①②④⑤

19. 年滿十八歲的小明為抗議父母反對他交女友，故說服其十五歲的女友同居，以下敘述何者錯誤？ (A)與未滿十四歲之男女性交者，處三年以上十年以下有期徒刑 (B)與十四歲以上未滿十八歲之男女性交者，處七年以下有期徒刑 (C)小明的行為，恐觸犯略誘罪 (D)小明的父母需負起民事上賠償責任

18. 明美每日所需的熱量是 (A)1660大卡 (B)1860大卡 (C)2170大卡 (D)2480大卡

2. 請以健康信念模式(Health Belief Model)理論,來說明如何應用在推動校園毒品防制活動?（12分）

四、申論題1. 請敘述渥太華健康促進五大行動綱領,並舉例說明。（10分）

4. 何謂「健康促進學校」？請說明。（3分）

這是課程名稱

講師：陳耘得

簡介：這是課程描述

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

出退勤領繳械彈作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
章節：【不常考】後勤類

勤務指揮中心狀況處置作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
章節：【不常考】勤指類

處理民眾無故撥打一一○專線作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
章節：【不常考】勤指類

6.曾老師將「二元一次聯立方程式」單元設計成一連串的小單元，再據以編製測驗題目。 實施時，學生各自作答後，立即檢核對錯，以逐步完成全部教材的學習。曾老師的 教學法較接近下列何者？ (A)微型教學 (B)編序教學 (C)闡釋型教學 (D)建構式教學

15 依據「受理民眾報案全程錄音錄影立即辦理事項」，有關警察受理民眾報案之敘述，下列何者 正確？(A)錄影設備應裝置於適當位置，以足以辨識報案人之畫面為所需(B)錄影設備應裝置於適當位置，以足以辨識報案人及受理員警之畫面為所需(C)勤務單位於 e 化受理民眾報案區，應設置數位式錄影錄音設備，以利將影音資料存入警用電 腦內建檔管理，相關資料應存放 2 個月備查(D)勤務單位於 e 化受理民眾報案區，應設置數位式錄影錄音設備，以利將影音資料存入警用電 腦內建檔管理，相關資料應存放 1 年備查

三、在管理過程中，激勵員工是一件很重要的事，在激勵理論中，有學者提出期望理論 （expectancy theory），請問本理論的内涵為何？（15 分）在管理上如何運用這個理 論來激勵員工？（10 分）

四、組織策略有不同的層面，從整體公司的角度來看，請說明公司策略（corporate strategy） 的定義，並討論主要的公司策略有那些？（25 分）

(二)GPAI 評量工具（Game Performance Assessment Instrument）在理解式球類教學佔有一個相當重要的角色，透過學生對於觀念的認知經由身體活動表現的方 式來設計評量項目，請論述其特色與內容。

(三)高中三年級的籃球課程，預計進行三週的籃球課程，課程內容為全場五對五 比賽，可使用場地為二面標準籃球場，並將依據各組比賽成績與個人表現的 結果給予學生平時分數。假如某班級人數為男生 7 人、女生 25 人，共 32 人。請問您將會如何安排課程及分組、如何規劃設計比賽、如何制定相關規則、及如何進行評分？