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高考/三等◆醫用微生物及免疫學

高等鋼筋混凝土學與設計

研究所、轉學考(插大)◆工程管理

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電子學與電路學#138947(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：測量學概要#138946(9題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138945(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電力系統#138944(7題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#138943(50題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（數學）#138942(12題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：自然科學領域物理專長#138941(14題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：可發生游離輻射設備#138940(12題)

50. 自17世紀以來，台灣人民穿著的衣料大多從其他地區或國家輸入，本地絕少生產。但自某個時期開始，大部分人民的衣料已由本地工廠生產。請問「某個時期」可能是指何時？(單一選擇題) (A)19世紀前半 (B)19世紀後半 (C)20世紀前半 (D)20世紀後半

【第49-50題題組資料】有人說：紡織業是近代工業發展過程中的「火車頭」，請回答以下兩個與紡織業有關的問題： 49. 19世紀後半，西方國家挾其船堅砲利，強迫中國開放口岸與市場，將其工業產品銷售至中國。但至20世紀前半葉，西方棉布始終未能完全取代中國本身生產的土布，其故安在？(單一選擇題) (A)中國土布為家庭副業，人力成本低，具有競爭力 (B)中國政府採取關稅保護的手段，排斥西方的棉布 (C)中國人提倡愛用國貨，中國土布得以維持競爭力 (D)中國新式紡織廠效率高，西方的棉布不具競爭力

複選題48. 請根據資料二以及你的歷史知識，指出下列有關資料一的各項討論，哪些較為合理？(多重選擇題) (A)資料一從經濟的角度出發，可視為解釋械鬥發生與擴大的理由之一 (B)資料一指出經濟是械鬥的主因，與商業發展有關，與開發方向無關 (C)械鬥發展的趨勢與漢人開發的方向大致相符，資料一之說應屬可信 (D)械鬥為族群間的衝突，但多屬於偶發事件，未必能指出具體的趨勢 (E)械鬥大多發生在開發中的農村地區，資料一所敘述的趨勢大致可信

(4) 其他(4 分)

(3) 安全管理與環境永續(7 分)

(2) 軟硬體效能(7 分)

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生統（方法）

描述：各個適用方法

重點

描述：錯

國文

描述：我笑我傲我奇葩

2. Examples of aggravated ________ included highway robbery, burglary, attacks by footpads and piracy. (A) abduction (B) arson (C) larceny (D) homicide

3. ________ is the illegal act of taking goods from a store without paying for them. (A) Shoplifting (B) Burglary (C) Pickpocketing (D) Extortion

20 下列有關懲戒之敘述，何者錯誤？ (A)懲戒處分係由懲戒法庭以裁判之形式作成 (B)監察院對公務員提出彈劾後，得將其移送懲戒 (C)對九職等以下之公務員，公務員所屬機關得逕為記過及申誡之懲戒處分 (D)撤職，係指撤公務員之現職，並於 1 年以上，5 年以下之期間停止任用

24 有關喉癌病人接受全喉切除術的敘述，下列何者正確？ (A)氣管造口為暫時性的 (B)術後嗅覺喪失，但不影響味覺 (C)適合第一、二期喉癌病人 (D)術後仍可恢復正常的發聲功能

26. 小芸是幼兒園小班的孩子，老師觀察到她喜歡用蠟筆在紙上畫重複的圓圈，沒有明確的圖 像內容，也不特別說明是什麼。據 Lowenfeld 的圖畫發展階段，小芸最可能處於下列哪一 階段？ (A) 命名的塗鴉期 (B) 控制的塗鴉期 (C) 象徵期 (D) 前圖式期

第一題：作文【70 分】 每個人不免都曾經歷過悲傷。無論是面對生命的結束、一段情感的逝去，又或者是生活事物中的失落，悲傷總是不請自來，帶給人們深刻的過程。西方諺語說：「你無法阻止悲傷之鳥從你的頭上飛過，但是可以不要讓牠在髮間築巢。」也就是說，當我們走過悲傷，選擇讓這個經歷成為未來立基的一部分，那麼接續「積極行動、找到意義、振作起來」的啟蒙計畫才會具有意義。 請參酌上述，結合個人經驗或見聞，以「走過悲傷」為題，作文一篇。【70 分】