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高考/三級◆心理衛生政策（包括諮商與心理治療）

普考◆檔案數位典藏及資訊系統概要

高普考/三級◆國際政治經濟學(概要)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：稅務法規大意#136693(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：財政學大意#136692(50題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計審計法規大意#136691(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育學大意#136690(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育法規大意#136689(50題)

115年 - 115 初等考試_勞工行政：勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社會工作大意#136687(50題)

115年 - 115 初等考試_戶政：戶籍法規大意#136686(50題)

115年 - 115 初等考試_一般民政：地方自治大意#136685(50題)

複選題40. 下列哪些具有幾何異構物？ (A)1,1-二氯乙烯 (B)2-甲基-2-丁烯 (C)1-氯-2-甲基-2-丁烯 (D)1,3,5-己三烯 (E)1-氯丙烯

複選題39. Np3＋→ Np4＋＋e－ E0＝－0.147 V；Np4＋＋2H2O → NpO2＋＋4H＋＋e－ E0＝－0.75 V，請由附表半反應之E0值資料，找出在標準狀態下能使Np3＋變成Np4＋，而不使Np4＋變成NpO2＋之合適的氧化劑有哪些？ 附表：Ag＋＋e－ → Ag，E0＝0.80 V；I2＋2e－ → 2I－，E0＝0.53 V；Cu2＋＋2e－ → Cu，E0＝0.34 V；Ni2＋＋2e－ → Ni，E0＝－0.25 V；Fe2＋＋2e－ → Fe，E0＝－0.44 V (A)Ag＋ (B)I2 (C)Cu2＋ (D)Ni2＋ (E)Fe2＋

複選題38. 若某一聚合物結構可以附圖表示，試問此共聚物之單體為下列哪些選項？ (A)乙炔 (B)1,3-丁二烯 (C)1-氯-3-苯基-1,3-丁二烯 (D)氯乙烯 (E)苯乙烯

(4) 其他(4 分)

(3) 安全管理與環境永續(7 分)

(2) 軟硬體效能(7 分)

高中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中英文

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

教保概論

描述：教保概論

牛呼吸道 融合 病毒感染

描述：牛呼吸道 融合 病毒感染

英單諧音+圖像記憶(11個)

描述：能力有限，祝早日上榜。 英文單字內容: universe explode faith exit vessel pillar circle tra...

27 政策評估機關或人員基於不純正之動機所作之評估，稱之為： (A)消極評估(B)主動評估(C)積極評估(D)被動評估

9. 承租人的租金付現數於現金流量表上可如何分類： (A)營業活動、投資活動 (B)營業活動、籌資活動 (C)投資活動、籌資活動 (D)只有營業活動

複選題26.This handmade car sold for a million dollars because it was ________. (A) enroll (B) unique (C) extraordinary (D) distinct (E) special

44. 下列關於泰勒(Tyler)所提出的課程設計原則(Tyler Rationale)之敘述，何者最為正確？(A)主張課程設計應由教師自由發揮，反對標準化的教學目標設定(B)認為課程應去目標化，重視學習歷程中學生的自我詮釋與主體經驗(C)認為課程設計應以學生興趣為唯一依據，目標可隨教學進程彈性調整(D)強調課程設計應先明確訂定可觀察的行為目標，再據以選擇教材、組織內容與進行評量

8. 3D 印表機的噴頭加熱能力和艙溫的維持，被視為評鑑其性能的關鍵指標之一。營造「高溫」的列印環境對於3D列印有許多好處，關於其敘述，下列何者最為錯誤？ (A) 適用更多高融點的線材如PA、PC等 (B) 提高列印部件的高機械性能和尺寸精度 (C) 若使用 PLA線材，可以在沒有加熱空間中列印 (D) 免除冷卻風扇的使用，延長冷卻時間防止內應力殘留

16 依司法院大法官解釋，有關憲法秘密通訊自由的保障，下列敘述何者正確？ (A)犯罪偵查階段之通訊監察書應向法院聲請核發 (B)為維護監獄的秩序與安全，受刑人不得主張秘密通訊自由 (C)看守所監聽律師接見受羈押被告時的談話內容，係對於被告秘密通訊自由的侵害 (D)監獄長官閱讀受刑人發受書信，係對秘密通訊自由核心內涵之侵害，無法基於任何理由正當化