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22.小華學習時較著重如何增進自己的能力,而較不看重他人的肯定,下列何者較有可能是小華的學習特徵? (A)傾向設定表現目標 (B)相信才能是一種穩定的特質 (C)當表現成功時,才會感到滿足 (D)遭遇失敗不容易威脅到他的自我價值

50. 下面哪一道有關「除法問題」的情境敘述錯誤: (A) 「開心牧場每天生產鮮奶 142 公升,每 4 公升裝一桶,最多可以裝滿幾桶?還剩下幾公升的鮮奶?」屬於「包含除」情境 (B) 「4 位學生相約聚餐,他們點了 4 份一樣的牛排餐,共付了 1080 元,問每位學生需各付幾元?」屬於「等分除」情境 (C) 「1.5 公升的洗潔精售價 126 元,可以說是 1 公升的洗潔精是多少元?」屬於「當量除」情境 (D) 「3 公斤的米售價 150 元,可以說是 1 公斤的米是多少元?」屬於「當量除」情境

73.qPCR 技術可應用於染色體易位造成的 fusion transcript 的絕對定量,如圖實線是連續 10 倍稀釋 100 ~109 copies 的 BCR-ABL1 fusion transcript 標準品的擴增曲線,虛線則為 CML 病人檢體進行 qPCR 後的擴增曲 線。此檢體中 BCR-ABL1 fusion transcript 的含量為何? (A)101 ~102 copies  (B)102 ~103 copies  (C)105 ~106 copies  (D)107 ~108copies

28 關於法律史的考察方法,下列敘述何者正確? (A)由於法律主要是國家、官僚與法學知識精英所制定,所以對於法律與法律史的理解,不需考慮一般 庶民的法律經驗 (B)在目前的中華民國法體系下,原住民的法律經驗與法律意識並非現行法的一部分,其在歷史上的發 展並不重要 (C)曾經以及現居臺灣的各族群的法律經驗,共同構成了目前「多源」與「多元」的臺灣法律經驗 (D)強調以臺灣為法律史史觀,必須只著眼於臺灣的地理空間上之經驗,而無庸放眼世界

49 下列何者不是執行權衡性財政政策會產生時間落後的主要原因? (A)政府需要時間發現問題 (B)政策之立法形成過程冗長 (C)政策實施後的效果需要時間顯現 (D)國際間戰爭的發生

29. 若要設計一門結合音樂、物理、數學的「聲學之美」課程,並採用Fogarty 之浸潤式(Immersed)課程統整模式,下列敘述何者正確? (A)由音樂教師主導,物理與數學教師僅提供補充講義 (B)課程以「頻率」為中心概念,分別在三科課堂中平行授課 (C)打破學科框架,三科教師共同設計以「打造理想排笛」為任務導向的專案 (D)學生依據其對聲學的愛好,自動整合物理擺盪、數學數列與樂器構造