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研究所、轉學考(插大)-高等微積分

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研究所、轉學考(插大)-靜力學

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 51-109（2026/01/14 更新）#136928(59題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 1-50（2026/01/14 更新）#136927(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 05：廣告學 1-66（2026/01/14 更新）#136926(66題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 101-137（2026/01/14 更新）#136925(37題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 51-100（2026/01/14 更新）#136924(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 1-50（2026/01/14 更新）#136923(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 51-113（2026/01/14 更新）#136922(63題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 1-50（2026/01/14 更新）#136921(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 51-117（2026/01/14 更新）#136920(67題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 1-50（2026/01/14 更新）#136919(50題)

50. 沁栩想要創造一個配色具繽紛活潑感，且造形富含趣味感的餐廳空間，下列提示詞何者 較容易生成符合前述條件的圖像？ (A) 高短調配色的威廉．莫里斯(William Morris)風格 (B) 高長調配色的曼菲斯小組(Memphis Group)風格 (C) 中長調配色的勒．柯比意(Le Corbusier)風格 (D) 中短調配色的安藤忠雄(Tadao Ando)風格

49. 沁栩運用造形原理和設計概論所學，試著生成出一張具中式古典特色的餐椅，最有可能 是下列哪一把？ (A) (B) (C) (D)

48. 小昭想依作品模型找出不同時期所代表的設計運動或風格流派，下列何者正確？ (A) ①：包浩斯時期(Bauhaus) (B) ②：後現代主義時期(Post-Modernism) (C) ③：新藝術運動時期(Art Nouveau) (D) ④：風格派時期(De Stijl) ▲閱讀下文，回答第 49-50 題 沁栩利用暑假參加校外的 AI 生成輔助創作工作坊，將想創作的設計概念用一段或數段句 子描述(稱為提示詞，Prompt)，就能讓生成式 AI 程式據此產出圖像，設計概念可藉此迅 速地概略成形，後續再根據需要進行細部的設計處理。依據上述內容，回答以下問題：

(2) 若取標準狀態下氨11.2升，與足量的氧氣作用，則經由此三步驟之後，能得到硝酸多少克？

(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。

(D) 與原先之汞液面相比，D之汞液面會上升或下降?多少cm?

藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)

講師：鋼槍小企鵝(企鵝藥分)

簡介：二階藥師國考將至，藥治範圍大如海，讀書計畫還沒有頭續嗎? 來看看分章節題庫彙整，讓你有主題性的快速掌握...

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的生物藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知...

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描述：.

腦部

描述：人類的大腦皮質分區主要掌管運動、體覺、視覺、聽覺、及語言區的功能。個體接受及表達語言的主要掌管部位，...

教育概論筆記

描述：筆記是從教育的目地，意義，功能以及對教育意涵的各型主義及發展過程做整理

27 地政機關誤將甲之 A 地登記為乙所有，乙死亡後，不知情之丙繼承 A 地並辦理繼承登記，其後丙出賣 A 地於丁，並將 A 地所有權移轉登記於信賴土地登記之丁。請問下列何者是 A 地所有人？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

25.素養導向的教學設計，重視教導學生學習策略，王老師想要教四年級學生運用「心智圖」(mind map)進行課文大意 的摘取與文章結構的整理，但王老師第一次運用，就發現學生不但無法使用心智圖進行課文大意的整理，反而連平 常都會的大意摘取都出現困難，請問學生的學習困難，可能導因於： (A)內在認知負荷(intrinsic cognitive load) (B)外在認知負荷(extrinsic cognitive load) (C)增生認知負荷(germane cognitive load) (D)衍生認知負荷(extended cognitive load)

37.將企業所不要的廢棄燈管和空碳粉匣等垃圾，經由垃圾車來裝運回收，在物流中稱逆物流或下列何項？ (A)生產物流 (B)社會物流 (C)廢棄物流 (D)供應物流

39. 「吳同學每次考試失敗之後，他覺得是因為……」請問依據韋納（B. Weiner）的歸因 理論，哪一種歸因維度的組合對動機的影響較好？ (A) 內在、穩定、能控制 (B) 外在、不穩定、能控制 (C) 內在、穩定、不能控制 (D) 外在、不穩定、不能控制

9 關於公務人員保障法之復審程序，下列敘述何者錯誤？ (A)復審以言詞審理為原則 (B)公務人員保障暨培訓委員會（下稱保訓會）必要時，得依職權通知復審 人及原處分機關派員進行言詞辯論 (C)復審人對於保訓會於復審程序進行中所為之程序上處置不服者，不得單 獨提起行政訴訟 (D)保訓會必要時，得依復審人之申請通知復審人及原處分機關派員進行言 詞辯論

16.下列有關股票股利與現金股利之敘述，何者正確？ (A)股票股利和現金股利皆會讓權益減少 (B)股票股利會降低股票市場價格，但現金股利不會 (C)股票股利不會增加股東之總財富，但現金股利會 (D)股票股利會讓流通在外股數增加，但現金股利不會