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港務局◆會計學
港務局◆財務管理與投資學
港務局◆工業安全管理(包括應用統計)
最新試卷
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中物理科#138650(16題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:地球科學科#138649(24題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:歷史科#138648(11題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:特殊教育科#138647(21題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:美術科#138646(16題)
115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中數學科#138645(15題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:體育科#138644(43題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國中國文科#138643(13題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題:體育科#138642(27題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國中數學科#138641(14題)
最新試題
50. 若要計算汽車可再行駛里程, 空格三 最適合填入下列哪一個運算式? (A) avgKmPerL/fuelRemainL (B) fuelRemainL/ avgKmPerL (C) avgKmPerL+fuelRemainL (D) avgKmPerL*fuelRemainL
49. LightControlB ( ) 函式使用變數 doorCounter 計算共有幾個車門是開啟狀態,當一個 ( 含 ) 以上車門開啟就印出「車內燈亮」。 空格二 填入下列哪一個敘述達成此功能? (A) 0 (B) 1 (C) FL+FR+RL+RR (D) FL?FR?RL?RR
48. LightControlA()函式的功能為只要任一車門開啟,就印出「車內燈亮」。 空格一 最適合 填入下列哪一個布林條件式達成此功能? (A) FL // FR // RL // RR (B) FL and FR and RL and RR (C) FL==1 ||FR==1||RL==1||RR==1 (D) FL==1&&FR==1&&RL==1&&RR==1
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
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幼兒教育及照顧法
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簡介:
介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...
師資培育法
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何謂師資培育法 何謂師資培育生
幼兒教育及照顧法施行細則
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本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則
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民法 編債 第 693 條
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第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥所定期限屆滿後,合夥人仍繼續其事務者,視為以不定期限繼續合夥契約。
民法 編債 第 694 條
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第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥解散後,其清算由合夥人全體或由其所選任之清算人為之。 前項清算人之選任,以合夥人全體之過半數決之...
民法 編債 第 695 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
數人為清算人時,關於清算之決議,應以過半數行之。
最新討論
19 電線因火災燒熔而短路所形成之熔珠,稱為下列何者? (A)一次痕 (B)二次痕 (C)過電痕 (D)過載痕
32. 《荀子•性惡》:「今人之性惡,必將待師法然後正,得禮義然後治。」下列可與上段文 字意涵相互印證的是: (A) 行衢道者不至,事兩君者不容 (B) 吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也 (C) 施薪若一,火就燥也;平地若一,水就溼也 (D) 無冥冥之志者,無昭昭之明;無惛惛之事者,無赫赫之功 (E) 木直中繩,輮以為輪,其曲中規,雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也
3 當前許多公共事務不再由政府負起單一責任,而出現與民間團體尋求協力合 作的趨勢,下列何者最能解釋前述現象? (A)公民社會崛起 (B)恐怖主義橫行 (C)資本自由流動 (D)軍備競賽加劇
39. 以下有關阿德勒(Alder)學派對於「社會興趣」的論述,何者正確? (A) 社會興趣反映出個體在生涯發展中的興趣 (B) 社會興趣是公民導向的,顯示出個體想要發展的社會權力 (C) 社會興趣是個體想要與他人產生關係、得到安全感的傾向 (D) 個體的社會興趣是衡量心智健康以及正向改變潛力的指標
32.何謂「PISA」? (A)每個孩子都能獲得成功的教育方案 (B)歐盟跨國學分採認機制 (C)國際學生學力評鑑計畫 (D)提升國家教育競爭力計畫
13.舌尖現象的形成如何解釋?(A)編碼不穩定 (B)提取困難 (C)情緒因素 (D)感官記憶的問題