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115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#137319(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（一）（包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經）#137318(80題)

115年 - 115 專技高考_醫師(二)：醫學(三)（包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137317(80題)

115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題：授信實務#137276(52題)

115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題：授信法規#137273(54題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第七回#137189(100題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 101-160#137179(60題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 51-100#137178(50題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 1-50#137177(50題)

115年 - 115 國立臺南女子高級中學_護理師甄選試題#137175(46題)

複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後，引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中，完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中，經特殊處理使卵分裂，最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式？(A－B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點？(C－E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀

複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果，而地衣、菌類等生物會產生有機酸，加速岩石分解，促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響？ (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈

複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n)，試問那兩者是同位素？(應選二項) (A)甲：6p，6n (B)乙：7p，7n (C)丙：8p，8n (D)丁：6p，7n (E)戊：9p，10n

67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體？(A－D 選一項)又，果蠅的白眼基因位於那條染色體上？(E－H 選一項)  

66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多，那麼它的黏滯度(A 或 B，二選一)，噴發型式(C 或 D，二選一)和火山外貌(E 或 F，二選一)如何？  

62. 下列那些氣體在實驗室製備，可用向上排空氣法收集？(原子量：H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨

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章節：Ch1.幼兒發展與保育

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幼教老師的成長

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28.進口商(買方)辦理 D/A 託收交易，如何取得商業單據？ (A)付款後 (B)匯票承兌後 (C)承兌時先拿匯票，付清貨款再拿商業單據 (D)作成拒絕證書後

29.有關進口付款交單(D/P)之手續，下列何者錯誤？ (A) D/P 30 DAYS 進口商於承兌後，即可領取單據 (B)應依國外託收行指示及 URC522 之規定辦理 (C) D/P 30 DAYS 僅於付款後才能交單，且代收銀行對遲延交付單據所致後果，將不負任何責任 (D)單據到達應儘速通知進口商

11. 警察機關偵查刑案，應將全案移送或報告管轄法院或檢察署之情形，何者錯誤？(A)全案經調查完畢，認有犯罪嫌疑(B)全案雖未調查完畢，但經依法提起自訴或向檢察官告訴(C)檢察官命令移送(D)告訴乃論案件，經撤回告訴，或尚未調查完竣，而告訴權人已向檢察官告訴

12. 警察機關偵查刑案，得函送管轄法院或檢察署之情形，何者錯誤？(A)告訴乃論案件，經調查完畢，認有犯罪嫌疑(B)證據證明力薄弱(C)行為事實是否構成犯罪顯有疑義(D)犯罪證據不明確，但被害人堅持提出告訴

13. 有關移送書或報告書填寫「就犯罪嫌疑人犯罪情節輕重，建議應否羈押、從輕、從重求刑或聲請宣告保安處分」係於何欄位？(A)對本案意見(B)附送(C)所犯法條(D)犯罪事實

2. The teacher asked us to _____ the main idea of the article in one sentence. (A) compromise (B) borrow (C) summarize (D) argue