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四技二專統測◆數學B

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115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資通網路#138952(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：計算機概要#138951(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電子學與電路學#138947(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：測量學概要#138946(9題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138945(50題)

複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後，引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中，完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中，經特殊處理使卵分裂，最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式？(A－B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點？(C－E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀

複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果，而地衣、菌類等生物會產生有機酸，加速岩石分解，促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響？ (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈

複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n)，試問那兩者是同位素？(應選二項) (A)甲：6p，6n (B)乙：7p，7n (C)丙：8p，8n (D)丁：6p，7n (E)戊：9p，10n

67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體？(A－D 選一項)又，果蠅的白眼基因位於那條染色體上？(E－H 選一項)  

66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多，那麼它的黏滯度(A 或 B，二選一)，噴發型式(C 或 D，二選一)和火山外貌(E 或 F，二選一)如何？  

62. 下列那些氣體在實驗室製備，可用向上排空氣法收集？(原子量：H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨

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講師：陳耘得

簡介：qwewewe

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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社區的功能

課程：【Jessie課程】社會工作直接服務
章節：社區工作

社區參與方式

課程：【Jessie課程】社會工作直接服務
章節：社區工作

社區調查方法

課程：【Jessie課程】社會工作直接服務
章節：社區工作

3 依憲法增修條文規定，關於司法概算，下列敘述何者正確？ (A)由司法院提出，行政院不得刪減，但得加註意見 (B)由行政院提出，經司法院加註意見，編入中央政府總預算案 (C)由司法院提出，行政院不得加註意見，但得增加或刪減 (D)由行政院與司法院共同提出，編入中央政府總預算案，送立法院審議

17國際財務報導準則的四大財務報表，包含資產負債表、綜合損益表、權益變動表及現金流量 表。其中權益變動表，用於表達企業在某一期間內各項權益組成部分暨權益總額之變動。下列關於權益變動表的敘述，何者錯誤？(A)權益變動表，一般具有連結綜合損益表與資產負債表的功能(B)權益變動表中，對於本期綜合損益總額，應分別列示歸屬於母公司業主之總額及非控制權益之總額(C)權益變動表中，有關各權益組成部分在期初與期末帳面金額間之調節，僅本期淨利（或淨損）需單獨揭露(D)權益變動表中，有關各權益組成部分之期初餘額應加計「追溯適用及追溯重編之影響數」，得到期初重編後餘額

15 甲搶劫銀樓後，商請其女友乙協助，使其躲藏於乙之租屋處，兩人共同將得手金飾燒熔成金塊。有關乙之刑事責任，下列敘述何者正確？ (A)成立藏匿人犯罪 (B)成立準強盜罪 (C)不成立犯罪 (D)成立湮滅刑事證據罪之幫助犯

46 關於行政訴訟上之和解，下列敘述何者錯誤？ (A)和解有無效或得撤銷之原因者，當事人得請求繼續審判 (B)當事人就訴訟標的具有處分權且其和解無礙公益之維護者，行政法院僅 得於言詞辯論終結前，試行和解 (C)和解成立後經過 3 年者，原則上不得請求繼續審判 (D)必要時，得就訴訟標的以外之事項併予和解

二、 李老師班上有身心障礙生上課會干擾教學（愛亂走動、發出怪聲、不守規定，讓家長很反彈），班上家長聯合向學校反映，希望該生轉班，否則將集體轉班、轉校。老師該以哪三種方式與家長溝通？個別內容？

三、 設計每一單元之三項教學目標，以及評量之雙向細目表（需包含項目與題數）？