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5. 小學高年級老師常感嘆增強機制對高年級學生無用。依據普利馬原理(Premack Principle),可能的原因是:(A)增強機制對心智成熟的人沒有效果(B)教師忽略了增強物的適用性(C)以上皆是(D)以上皆非。

24.小明有嚴重的符號處理困難,識字量很低,導致閱讀理解有明顯的問題,如果要讓小明學習概念,請問以下哪一種方式,是小明較佳的學習管道。 (A) 聽覺-由語言管道輸入概念 (B) 視覺-由文字閱讀管道輸入概念 (C) 觸覺-由實物接觸管道輸入概念 (D) 動覺-由動作管道輸入概念

3 室外儲槽儲存閃火點在 70℃以下第四類公共危險物品之顯著滅火困難場所,依規定設置冷卻撒水設備,其加壓送水裝置應設置手動啟動裝置及遠隔啟動裝置。但送水區域距加壓送水裝 置在多少公尺以內者,得免設遠隔啟動裝置? (A) 50 (B) 100 (C) 300 (D) 500

41.有關desflurane之敘述,下列何者錯誤? (A)desflurane和isoflurane化學性狀相似,具有氟化的甲基、乙基醚類結構 (B)麻醉的誘導和恢復皆快 (C)具降低心搏輸出量之作用 (D)血液/氣體分配係數(blood/gas partition coefficient)高於sevoflurane

49. 呼吸型態不同,可反應腦部受損部位,以下有關腦神經系統導致的不正當呼吸型態之描述,何者錯誤? (A)陳施氏呼吸顳示兩側大腦病變 (B)共濟失調呼吸為延髓病變 (C)叢狀式呼吸為橋腦下部病變 (D)中樞神經性過度換氣為橋腦中部病變