最新資料

教甄◆餐飲管理科

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

廢水處理專責人員

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導專業知能科#140265(8題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：視覺藝術科#140264(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：體育科#140263(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：家政科#140262(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#140261(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：國文科#140260(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-閩南語科#140259(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導活動科#140258(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

50.下背哪隻最符合客語文差異化教學肚「準備度」个概念？ (A) 學生仔參加客語認證个意願摎應試準備 (B) 學生仔對客家文化活動个興趣摎參與意願 (C) 學生仔習慣用个學習方式，像圖像、聽講抑係實作 (D) 學生仔進行學習任務以前，已經有个客語基礎。

49.客語文教案編寫當中，學習目標个設定較適合用下背哪種方式？ (A) 照課文內容列出先生預定愛教个詞彙、句型摎文化重點 (B) 用學生仔學了以後做得表現出來个語言能力摎表達能力做核心 (C) 配合課本進度來設定目標，另外適量補充生活情境活動 (D) 參照評量範圍來設定目標，兼採詞彙記憶摎基本理解。

48.桃竹苗个地名裡肚時常看得著「窩」字。若係配合客語讀音摎地方脈絡來理解，下背哪項最做得說明佢个特色？ (A) 摎山肚畚箕形个谷地聚落有關 (B) 指海脣港口摎漁村聚落 (C) 指最初開墾个商業中心 (D) 指清代官府設置个行政區名。

2. 引導策略與見解：在面對雙方「皆有其理」的開放性爭議時，身為教師，您具體的對話引導策略為何？並請特別闡述您在此課程設計中所欲傳遞的核心理念與獨特教學見解。(10 分)

1. 課程實務設計：請具體說明您的教學規劃，包含如何選擇引發討論的開端案例、如何設定學生的思辨與討論角度 (如角色扮演、辯論等)，以及本單元的教學目標。(10 分)

3. 你認為在高中階段推動新媒體藝術教育時，教師最需要培養學生哪些核心能力？請舉例說明。(5 分)

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的生藥練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

1

描述：1

衍生性金融商品

描述：衍生性金融商品

衍生性金融商品

描述：衍生性金融商品

16.安全衛生自動檢查的內容不包括下列何者？ (A)工作場所及通路 (B)機器設備 (C)品質管制 (D)衛生

41.下列有關第一型肺泡細胞（type-I pneumocyte）之敘述，何項正確？ (A)細胞內有膜狀的層狀體（lamellar body） (B)主要功能是吞噬灰塵或紅血球 (C)與內皮細胞（endothelial cell）組成氣血屏障（air-blood barrier） (D)在肺泡細胞中占60%，但僅覆蓋5%的肺泡表面（alveolar air surface）

37.針對原發部位不明轉移腺癌（adenocarcinoma of unknownprimary）之病人，臨床醫師可藉由組織學染色之一 系列流程，來鑑別可能之原發腺癌，下列敘述何者錯誤？(A)若CK（cytokeratin）7+，CK20+：可以幫助診斷卵巢癌或胰臟癌(B)若CK（cytokeratin）7+，CK20-：可以幫助診斷子宮內膜癌或肺癌(C)若CK（cytokeratin）7-，CK20+：可以幫助診斷前列腺癌或甲狀腺癌(D)若CK（cytokeratin）7-，CK20-：可以幫助診斷肝細胞癌或腎細胞癌

39.「子產寓書於子西」中之「寓」字應解釋為何？ (A)客居 (B)旅遊 (C)寄託 (D)拜訪

7 下列何者適切代表主權歸屬於國民全體的學說？ (A)奧斯丁的議會主權 (B)布丹的君主主權 (C)盧梭的人民主權 (D)政治民族主義者所號召的國家主權

4. 輔導老師邀請個案填寫「REBT自助表格」，聚焦在輔導諮商歷程中批判性的評估、駁斥自己的信念。這是屬於哪個策略？ (A)心理教育方法 (B)改變個人的語言 (C)執行認知家庭作業 (D)駁斥非理性信念