最新資料

技檢◆工業儀器-乙級

研究所、轉學考(插大)-微積分

研究所、轉學考(插大)-經濟學

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰體育科#140117(4題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰生物科#140116(26題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#140115(41題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_企劃處從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：軌道經營與管理概要#140114(50題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰物理科#140113(18題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰公民與社會#140112(10題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰數學科#140111(16題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰英文科#140110(13題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：地理科#140109(11題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階技術員-土木工程：結構學概要#140108(50題)

40.文中「這些夾雜在市街的菜園也是中壢的隱喻」的意涵， 下列說明何者最合適？ (A) 表達中壢在地文化傳承已落實 (B) 點出中壢人口逐步遷往大城市 (C) 呈現中壢居住民住有多元職業 (D) 凸顯中壢具有城鄉混合之特色

39.根據上文，關於中壢的介紹，下列何者最合適？ (A) 多客家族群居住，因此喜愛在住家附近種菜 (B) 中壢人珍惜資源，而且妥善利用土地與時間 (C) 位於城鄉混合處，所以環境不能夠滿足生活 (D) 居民間彼此熟識，進而每個人之間交流密切

38. 參加測驗和任務後，我發現自己能□□□□說明過去發生 的事，因為我總是□□□□整理記憶，但這能清楚記住這 些事，我並沒有特別開心。 根據上文，如果 TL 記錄下參與研究的細節，□□□□處 依序填入何者最合適？ (A) 明察秋毫／不厭其煩 (B) 兼籌並顧／井井有條 (C) 鉅細靡遺／分門別類 (D) 了然於胸／琳瑯滿目 請閱讀下文，完成 39-40 題： 中壢人愛種菜。只要有地，哪怕是極小的一坪大小，也 要種點花不了幾個錢的辣椒、蔥、蒜之類。初時我以為中壢 人節儉。中壢客家人多，勤儉持家，能省則省是客家人本色。 後來發現閩南人也如此，種菜是土根性濃厚的中壢人共同的 嗜好。菜種在院子或住家旁不奇怪，我每次總在意外之處撞 見菜園，等紅燈的路口、建地旁、廢棄的舊房子前、高樓與 高樓之間，中壢人種菜種得神乎其神，他們用行動說明了土 地是用來長菜，不是長草的。難怪中壢的菜有時便宜得不可 置信。 這些夾雜在市街的菜園也是中壢的隱喻，不鄉不城，或 城鄉混合，充滿中壢正努力由鄉下人轉都市人的變化軌跡。 夏天處處可見瓜棚開著黃花懸著肥絲瓜，這景象可以註冊為 夏日中壢的商標，就像把木棉花視為中壢的市花一樣。秋冬 之際，熱鬧的環中東路旁總有大片怒放芒花，風吹芒花動， 忽見芒花叢中蹲著幾十棵高麗菜。剛從臺北搬到中壢時，這 浪漫兼寫實的突兀景象總令人莞爾。中壢是這麼一個不細緻 的地方，且絲毫不掩飾村姑本色，我常以啼笑皆非的心情來 看待這城鄉混合地。 通往我家那條坑坑洞洞的月球道路旁，就有幾處菜地。 社區門口的那片十幾坪大小，原是荒地。後來野草不見了， 長出整齊翠綠的菜畦，社區裡的鍾家夫婦日日辛勤勞作，澆 水挑肥拔草。有時腆著大肚子的鍾先生挑兩桶豬肥，從附近 的豬舍一路搖搖晃晃到菜園，十分專業而敬業。我一度以為 他是農夫，一年後才知道他的正職是建築業。他竟然有辦法 跟地主借地種自己的菜，煞有其事的把業餘弄得跟正業一樣。 菜色四季不同，A 菜、地瓜葉、空心菜易栽易長，是鍾家最 愛。今早收到一罐鍾太太的自製辣椒醬，紅豔如霞，香辣沖 進腦門，忍不住當著他們的面就搯了幾匙入口，那味道，俗 而有力，典型的中壢之味。(改寫自鍾怡雯〈中壢之味〉)

2. 引導策略與見解：在面對雙方「皆有其理」的開放性爭議時，身為教師，您具體的對話引導策略為何？並請特別闡述您在此課程設計中所欲傳遞的核心理念與獨特教學見解。(10 分)

1. 課程實務設計：請具體說明您的教學規劃，包含如何選擇引發討論的開端案例、如何設定學生的思辨與討論角度 (如角色扮演、辯論等)，以及本單元的教學目標。(10 分)

3. 你認為在高中階段推動新媒體藝術教育時，教師最需要培養學生哪些核心能力？請舉例說明。(5 分)

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

民法 繼承 第 1168 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 三 節 遺產之分割

描述：遺產分割後，各繼承人按其所得部分，對於他繼承人因分割而得之遺產，負與出賣人同一之擔保責任。

民法 繼承 第 1169 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 三 節 遺產之分割

描述：遺產分割後，各繼承人按其所得部分，對於他繼承人因分割而得之債權，就遺產分割時債務人之支付能力，負擔保...

民法 繼承 第 1170 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 三 節 遺產之分割

描述：依前二條規定負擔保責任之繼承人中，有無支付能力不能償還其分擔額者，其不能償還之部分，由有請求權之繼承...

75.依現行法規規定，校驗頻次為每月應實施之含放射性物質之遙控後荷式近接治療設備校驗，包含下列那幾 項？①輻射安全系統確認 ②備用電池狀況 ③輻射源強度 ④檢視輻射源治療管線完整性 ⑤檢視裝療器 及裝療管完整性 (A)①②③ (B)②③④ (C)③④⑤ (D)①④⑤

23. (A) application (B) deviation (C) retribution (D) solicitation

24. (A) along (B) alone (C) aloof (D) apart

25. (A) oblivion (B) oligopolies (C) obligations (D) observations

67.有關在顳顎關節執行動作時，下頜髁突（mandibular condyle）骨性結構動作的長軸的敘述，下列何者正確？ (A)長軸的方向平行額狀面（frontal plane），為左右方向 (B)長軸的方向平行矢狀面（sagittal plane），為前後方向 (C)長軸的方向與額狀面成一夾角，為外前與內後方向 (D)長軸的方向與矢狀面成一夾角，為外後與內前方向

73.根據輻射醫療曝露品質保證標準，下列遙控後荷式近接治療設備品質保證項目，依照每日、每月、每年、換 輻射源頻次，其順序何者正確？①檢視裝療器及裝療管完整性 ②輻射源擦拭試驗測試值 ③檢視輻射源治 療管線完整性 ④備用電池狀況 (A)①②③④ (B)②③④① (C)③④①② (D)④③②①