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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50(2026/06/01更新)#140315(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:表演藝術科#140314(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100(2026/06/01更新)#140313(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:教育專業科目#140312(20題)
115年 - 115 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試﹕英文#140311(10題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:地理科#140310(50題)
【已刪除】115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選﹕教育專業科目#140309(27題)
115年 - 115 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試:語文科-英文#140308(10題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:家政科#140307(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題:數學科#140306(50題)
最新試題
40. 關於GPS系統的時間,下列敘述何者有誤? (A) 衛星上的時鐘由地面控制站監視與修正使其與GPS系統時間差維持在5微秒內 (B) GPS系統時鐘為各地面控制站之原子鐘經平差計算而得 (C) GPS時以「星期」與「秒」為單位計時 (D) GPS系統時間負有對時之任務,因此需與UTC整合,並由美國海軍天文台負責檢查兩者之秒差
39. 使用麥氏投影海圖,下列操作何者有誤? (A) 距離的測量在低緯度(赤道附近)應使用鄰近經度比例尺量取 (B) 距離的測量在緯度45°附近應使用鄰近緯度比例尺量取 (C) 麥氏海圖上恆向線的距離可以直接在圖上分段量出 (D) 實務上大圈航線是以近似大圈的分段恆向線航行
38. 使用空白定位圖紙(Plotting sheet)時,下列操作何者有誤? (A) 船位在南半球時,需將圖紙轉180度,使用羅經花外圈 (B) 美國NGA出版的923定位圖紙其比例尺經度1° = 4吋 (C) 若使用對數比例尺時,船速18節情況下,分規一腳指在10(分鐘),則另一腳指出的航行距離應為3(海浬) (D) 磁差(Var)的資訊可由定位圖紙羅經花內圈獲得
最新申論題
(4)常溫下將 F 投入 J 中可產生 E 和一種白色難溶物 X ;若將 I 通入 J 中可生成 H 和某物質 Y。已知 X 和 Y 溶液可發生酸鹼中和反應,該反應的淨離子方程式為何?
(3)沸點:HF、HBr、HCl、H2O ⑥
(三)下表為 A、E、Q、X 四種金屬元素,分別與其氧化物 AO、E2O、Q2O3、X2O3 反應的記錄,+號表示有反應,-號表示沒有反應,(a)~(h)的空格中尚未填入實驗結果。排序四種金屬氧化電位的大小。__③__
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最新討論
8.九年級的小宣在導師推薦下參加提升學習成效的成長團體。下列哪一項經驗敘述最接近「利他性」? (A)小宣很佩服某位成員,也參考他的讀書方法 (B)小宣覺得團體中老師的指導和建議對他很有幫助 (C)小宣認為團體成員可互相支持,他也可以提供有價值的意見 (D)小宣有「我們都在同一條船上」的感受,有困擾的不是只有自己
10. 資通安全管理法將資通安全事件分為四級,請問下列何項是 屬於三級資通安全事件? (A) 非核心業務資訊遭嚴重洩漏,或未涉及關鍵基礎設 施維運之核心業務資訊遭輕微洩漏 (B) 非核心業務資訊遭輕微洩漏 (C) 一般公務機密、敏感資訊或涉及關鍵基礎設施維運 之核心業務資訊遭嚴重洩漏,或國家機密遭洩漏 (D) 未涉及關鍵基礎設施維運之核心業務資訊遭嚴重洩 漏,或一般公務機密、敏感資訊或涉及關鍵基礎設 施維運之核心業務資訊遭輕微洩漏
7關於刑案現場勘察之敘述,下列何者錯誤?(A)採集各類跡證時,應依其特性分別記錄、陰乾、包裝、封緘、冷藏,審慎處理,以避免污染(B)現場勘察原則應由戶內現場中心逐步勘察至戶外,以優先掌握核心物證(C)現場勘察原則應由跡證明顯者先行勘察,再逐步發掘潛伏之跡證(D)實施勘察時,原則應由勘察組長先行進入現場瞭解全般狀況
22.40天大男嬰出生後診斷為法洛氏四重症(tetralogy of Fallot),因經皮血氧濃度(oxygen saturation)降至65%,經緊急插管後,下列後續處置何者較不合適? (A)給與乙型阻斷劑(beta blocker) (B)給與輸液(hydration) (C)給與血管擴張劑(vasodilator) (D)麻醉鎮定(sedation)
74.Tetracycline 劑量中 50%會以原形經尿液(fe=0.5)排泄,其建議投藥劑量為 250 mg Q6H。某病人之腎功能為成人正常腎功能之 20%,應如何投與最適當? (A)250 mg Q8H (B)300 mg BID (C)250 mg BID (D)150 mg Q8H
4.請自訂主題(1 分),並依此主題設計符合情境中超學科精神的學習任務(4 分),提供課程 發展團隊參考。