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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一)：商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二)：基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試，限腦麻障別）#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一)：色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139542(40題)

40. 班上自閉症學生小傑在同僚互動情境中，經常出現避免眼神接觸、不主動回應與拒絕參與小組活動等情形。若教師欲針對其核心困難進行適切介入，下列何種處置方式最符合融合教育與特殊教育原則？ (A)採用明確規範與行為增強方式，要求學生在班級互動中逐步參與並達到既定行為目標。 (B)尊重學生自身節奏與互動偏好，待其主動表達互動需求後，再考慮是否安排社交介入。 (C)結合情境示範、社會故事與結構化互動練習，協助學生逐步習得適切的社會互動技巧。 (D)優先評估其情緒適應困境，因眼神迴避與被動互動主要源自情緒因素而非自閉症核心特徵。

39. 某國小教師欲了解班級閱讀活動的學習成效，不僅關注學生最終閱讀成果，也重視其在閱讀歷程中的思考、交流與觀點建構情形。若欲同時符合形成性評量與素養導向評量精神，下列何種作法最為適切？ (A)於單元結束後實施標準化閱讀測驗，並依學生分數高低進行評比。 (B)透過閱讀分享、討論與回饋歷程，持續蒐集學生多元學習表現資料。 (C)要求學生定期完成閱讀摘要與書面心得，以確認閱讀進度與完成情形。 (D)依學生借閱書籍數量與閱讀紀錄統計結果，作為閱讀成效評定依據。

38. 哪一種評量能夠協助老師在學期中就能了解班上學生的學習情形，以利及時做出適當的教學調整？ (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)診斷性評量

籤號 8試教主題：服務行善學習內容：童Bb-IV-2 服務活動方案的規劃與執行；童Bb-IV-3 服務活動的反思與多元能力的展現 學習表現：3b-IV-1 落實社會服務的關懷行動，以深化服務情懷 試教教學重點：能規劃並執行各類服務活動方案，並展現服務後的反思歷程與多元能力，在未來的生活中樂意持續服務，深化服務情懷

籤號 7試教主題：戶外休閒活動知能學習內容：童Cc-IV-1 戶外休閒活動的安全、風險管理與緊急事件的處理 學習表現：3a-IV-1 覺察人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他人 試教教學重點：能探討戶外休閒活動的安全與風險管理等相關知能，展現緊急事件的處理能力，發揮小隊危機處理的能力，並能評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他人

籤號 6試教主題：野外旅行知能學習內容：童Ca-IV-2 地圖判讀、旅行裝備使用及安全知能的培養 學習表現：3a-IV-2 具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境做合宜的互動 試教教學重點：能學習戶外旅行裝備的知能運用於戶外休閒活動中，提升戶外活動的安全知能

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

第1條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第1條(立法依據)  

第2條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第2條(警察任務之區分)  

第3條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第3條(由中央立法之事項)  

35.關於增加嗜中性球形成之機轉敘述何者正確？ (A)最先發生的機轉為增加有效之顆粒球形成作用（effective granulopoiesis） (B)增加幹細胞之導入後，1-2天血液中嗜中性球數即呈現增加 (C)增加幹細胞之導入後，顆粒球與紅血球的形成均會呈現增加 (D)骨髓球胚細胞增加自行複製次數，每增多一次即可將嗜中性球之數目倍增

17.下列注射劑，何者最易與heparin flush產生配伍禁忌，沖洗導管時應注意？ (A)amiodarone (B)epinephrine (C)lidocaine (D)ondansetron

18關於警察違法使用警械國家賠償之敘述，下列何者錯誤？(A)該違法使用警械警察所屬機關為賠償義務機關(B)須使用警械之警察有故意或過失時，始得請求國家賠償(C)警察使用警械所生之國家賠償，依國家賠償法規定辦理(D)使用警械之警察有故意或重大過失之時，賠償義務機關得向其求償

29 寬恕為個人在心理與人際關係產生的益處，將促使人出現新的自我。寬恕的歷程包括那四個階段？ (A)找出憤怒→決定寬恕→盡力寬恕→發現與釋放 (B)找出憤怒→發現與釋放→決定寬恕→盡力寬恕 (C)發現與釋放→決定寬恕→找出憤怒→盡力寬恕 (D)決定寬恕→找出憤怒→盡力寬恕→發現與釋放

25 有關更年期婦女荷爾蒙之變化，下列敘述何者正確？ (A)濾泡刺激素（FSH）分泌增加 (B)黃體生成素（LH）分泌減少 (C)雌性素（Estrogen）分泌增加 (D)黃體素（Progesterone）分泌增加

19.依據警察職權行使法執行治安顧慮人口相關規定之敘述，下列何者正確？(A)警察實施查訪項目為查訪對象之工作、交往及財產情形(B)治安顧慮人口由現住地警察機關每個月實施查訪一次。必要時，得增加查訪次數(C)警察實施查訪時，應著便服出示證件表明身分，並應告知事由(D)查訪期間之計算，依行政程序法第48條規定辦理