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教甄◆美術專業

教甄◆教育社會學

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：有機化學#140181(36題)

115年 - 新竹數位實中115健康與護理科_答案.pdf#140180(31題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類：企業管理概要#140164(50題)

【已刪除】115年 - 共同科目-英文#140162(25題)

115年 - 115 台灣自來水公司_評價職位人員甄試_營運士行政類、營運士行政類(限身心障礙人員報考)：行政學概要#140155(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：鐵路法概要（含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等）#140153(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：鐵路運輸學概要#140151(50題)

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教師甄選試題︰體育科#140150(33題)

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149(30題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中歷史科#140147(50題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

船舶操作與穩度計算題詳解

描述：船舶操作與穩度計算題詳解

雷達航海ARPA

描述：ARPA操作相關重點與比較

船藝學

描述：船藝相關問答知識

29.根據Dr. A. Gesell（1949）研究，下列何者是2歲小朋友應該有的特徵？ (A)很黏父母（very attached to parent） (B)較少自我中心（less egocentric） (C)參與小社交圈（participates in small social groups） (D)樂於擁有（takes pride in possessions）

15.關於腦動脈瘤破裂出血後的腦血管痙攣（cerebral vasospasm），下列敘述何者錯誤？ (A)好發於腦動脈瘤破裂出血後的1～5天 (B)Hunt and Hess clinical grading scale越高，發生腦血管痙攣的機會越高 (C)CT上基底腦池的出血量越多，發生腦血管痙攣的機會越高 (D)可以用hemodynamic augmentation的方式治療腦血管痙攣

58 “Being in charge” work attitude in this article means that firefighters are usually asked to on the fireground. (A) boss people around (B) take complete control of the situation (C) feel pleased about what they are doing (D) leave the fire engine on charge

67.面對高齡病人時，下列敘述何項是最適當的臨床藥物處方原則？(A)務必要與社區護理師共同作業（work with community nurse mandatorily） (B)總是啟用頻次相近的藥物（start medicines at similar dosing frequency always） (C)任何病人症狀的原因，都要考慮是藥物的副作用所造成（consider an adverse drug event as a cause of any new patient symptom） (D)每日更新與回顧所使用的藥物（update and review the medication list daily）

6.有關第一代抗精神病藥物之敘述，下列何者正確？ (A)主要作用機轉是來自於多巴胺受體的促進作用(B)抗精神病作用越強的藥物，其鎮靜作用較低(C)抗精神病作用越強的藥物，其錐體外徑副作用越低(D)相較於haloperidol，chlorpromazine較會靜坐不能

1.九月剛開學，老師在戶外遊戲場觀察到以下三個現象： A.阿忠、小彰和倫倫在追跑、打鬧時，差點撞上騎三輪車的小華…… B.如如走平衡木時，小花從中間爬上平衡木，如如大叫：「不行！ 你擋到我了！」…… C.小賢從溜滑梯上溜下來還沒離開，小梅就要往下溜。小賢大聲吼叫： 「我要再溜一次！」然後就逆向爬上溜滑梯…… 試根據上述三個現象，分別建議老師應建立哪些班級常規，以確保幼兒安全？ (10 分)