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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險財務管理#138289(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險行銷#138288(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險監理#138286(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險法規#138283(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險經營#138272(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:人身保險概論#138269(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#138268(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保醫務常識#138267(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司從業人員_甄試試題_第10階-助理技術員-電力、電務:電子學概要#138261(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理技術員-電力 第10階-助理技術員-電力(臨軌施工) 第10階-助理技術員-電務 第10階-助理技術員-電務(產學合作) 第10階-助理技術員-電務(臨軌施工):電工機械概要#138253(50題)

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44. 卓老師發現學生在家庭聯絡簿所撰寫的內容及下課的聊天,提到社區大排水溝的異 味與顏色變化,因而在專題探究課程,引導學生分組,並由各組自行決定探究社區水 污染的主題。接著,鼓勵各組學生進行調查,分析污染源、污染情形、對居民的影響 及環境保護的相關法規。然後,安排各組學生根據分析的結果,共同討論並提出社區 水污染的改善建議,再分別發送給學校、居民及里長、造成污染的工廠、民意代表及 政府機關。卓老師的作法,最符合下列哪一種課程實施的觀點? (A) 重建觀 (B) 調適觀 (C) 締造觀 (D) 行動觀

6「為配合國家淨零排放政策,各國家公園管理處已積極盤點建築物耗電設施,進行□□□□,並規劃相關廳舍,包括辦公室、遊客中心等設置太陽能光電板。國家公園建築在設置節能、創能及儲能設施時,亦將考量各國家公園獨特的生態環境與自然景觀,採□□□□的方式進行專業設計與規劃。」上述新聞稿中的□□□□處,最適合填入的成語依序是:(A)鋤強扶弱、一視同仁(B)汰舊換新、因地制宜(C)互通有無、各取所需(D)精益求精、化整為零

19. 下列有關大腦發展的敘述,何者有錯? (A) 神經元(neuron)負責接收和傳遞神經衝動 (B) 神經元是大腦細胞中數量最多的一種 (C) 神經膠質細胞(glia)是造成神經元髓鞘化的細胞 (D) 神經膠質細胞終其一生都會不斷形成

27.司法警察官實施偵查,發現犯罪事實一部係告訴乃論之罪而未經告訴者,下列敘述何者正確? (A) 毋庸為任何處理。 (B) 應詢問被告是否與被害人和解。 (C) 應主動為被害人提出告訴。 (D) 應訊問被害人是否告訴,並記明筆錄。