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人身風險管理概要

技檢◆工業配線-乙級

專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 51-100#139491(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2601-2650#139490(50題)

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(一)：基礎工程力學、材料與試驗#139489(40題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2501-2550#139488(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1201-1250#139487(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2401-2450#139486(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：數學 B#139485(20題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 301-350#139484(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2701-2750#139483(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2301-2350#139482(50題)

20 中國大陸公務船與我國漁船於我國限制水域外發生碰撞，造成我國漁船船艏受損，惟船員均未受 傷，海巡艦船艇接獲通報後，下列處置何者錯誤？ (A)登檢中國大陸公務船及我國漁船，以調查釐清海事碰撞原因及發生緣由 (B)以無線電或其他方式先請中國大陸公務船停船，配合海巡艦船艇，針對外觀實施錄影(拍照) 及採證作業；並依國家運輸安全調查委員會調查需要，將相關卷證提供該委員會 (C)製作相關卷證(含案件處理經過、蒐集跡證、筆錄與其他紀錄資料)函送航港局等相關主管機 關辦理，如發現違反刑、民事法令情事者，應視實際狀況將案件卷證移送司法機關辦理 (D)透過大陸委員會、海峽交流基金會、交通部、國家運輸安全調查委員會及農業部漁業署協調處 理後續海事調查或賠償等事宜

19 海洋委員會接獲通報，雲林海域有輸油管線外洩原油，雲林縣政府已成立第一級應變，海巡艇執 行海洋污染應變。有關海洋委員會之任務，下列何者正確？ (A)海事、觀光資源之求償 (B)監測及海上污染範圍評估界定 (C)執行漁業資源之調查評估 (D)油污清除之廢棄物收受

18 海巡艇於臺東縣政府公告之漁業資源保育區，查獲娛樂漁業漁船載運潛水客於該海域潛水徒手捕 捉龍蝦一批。下列處置何者最適當？ (A)依漁業法之規定，函送臺東縣政府裁處 (B)依漁業法之規定，函送農業部裁處 (C)依野生動物保育法之規定，函送海洋委員會 (D)潛水徒手捕捉龍蝦並非採捕行為不須處罰

三、海巡艦艇於領海基線外 15 浬處執行海上巡邏任務，當日海象 6 至 7 級 陣風 9 級，發現一艘中國大陸漁船違規越界捕魚，陸船船員 15 人，因該中國大陸漁船業已遭驅離多次遂強行登檢，其登檢過程中不慎與中國大陸漁船發生碰撞，造成兩船均有船損及漏水情事，現場指揮官應如何處置？(20 分)

二、海巡艦於夜間離岸 10 浬以 12 節速度往南航行，航向左前為高雄二港口， 稍遠有小琉球島嶼，海面光點密布，你到駕駛台準備接班瞭望工作。請 說明如何確保適當瞭望及維持航行安全。(20 分)

一、海洋委員會海巡署第四巡防區雷情顯示彰濱工業區外有 1 艘船舶航向、航線及航速可疑，通報臺中海巡隊 100 噸級海巡艇前往，發現貨輪故障 漂流擱淺，請說明海巡人員應處作為及後續油污染應變。(20 分)

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

市場

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國民所得帳

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簡單凱因斯模型

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49 下列何者為收養之形式要件？ (A)子女被收養應得其父母之同意 (B)當事人間需有收養之合意 (C)被收養者應得配偶之同意 (D)應聲請法院認可

50 民法第1030條之1的夫妻剩餘財產分配請求權，係於何種夫妻財產制才有適用？ (A)約定財產制 (B)共同財產制 (C)分別財產制 (D)法定財產制

52. 雙重特殊需求學生(又稱雙重殊異)的辨識與輔導措施，下列何者最為適切？(A) 其身心障礙特質與資優特質共存可能產生遮蔽效應，在鑑定上應調整評量內容與降低評量標準以提升鑑出率(B) 以「才能中心發展模式」(Talent Centered Model, TCM)進行課程與輔導，以優先支持弱勢能力為核心(C) 才能中心發展模式的核心要素包含區分性課程、挑戰性課程、特定補救課程、物理環境、社會與情意支持(D) 學校應將其個別化教育計畫內容併入個別輔導計畫中一併規劃

54. 下列哪一項策略符合通用設計學習的「多元表徵」(representation)原則？(A) 營造環境培養學生的信念與動機(B) 使用多種工具進行建構、創作與發揮創造力(C) 連結先備知識來進行新的學習(D) 最佳化學習過程中個人的選擇和自主性

57. 《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》中情緒行為障礙學生之鑑定基準下列何者正確？(A) 須取得精神科醫師之診斷認定(B) 在學校、家庭、社區、社會中任一個情境中顯現適應困難(C) 發現學生在學校有適應困難且評估具特殊教育需求即可立即提報(D) 在學校顯現學業、社會、人際、生活或職業學習等適應有顯著困難

11 關於警察勤務條例規定之勤務機構的敘述，下列何者正確？ (A)刑事、外事警察，得配合警勤區劃分其責任區 (B)依人口疏密，以一千五百人口或三百戶以下劃設一警勤區 (C)警勤區為警察勤務執行機構，由員警一人負責 (D)分駐所、派出所設置基準，由警察局定之