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115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 1-50#140208(50題)
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115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全)_共同科目:英文#140184(25題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全) _共同科目:國文#140183(25題)
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115年 - 新竹數位實中115健康與護理科_答案.pdf#140180(31題)
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25. 李主任希望運用豪斯(R. House)的「途徑—目標理論」(path-goal theory),評估學校環境變數與教師特質後,據以採取適當的領導作為。依據該理論的觀點,下列敘述何者正確? (A) 領導效能主要取決於李主任個人的心理特質 (B) 無論情境如何變化,李主任應採用成就導向的單一領導行為 (C) 教師工作滿足感與對李主任之接納程度,為影響領導效能之因素 (D) 環境變數對領導效能的影響甚微,李主任應聚焦於改變教師特質
24. 高老師在班級中推動班級幹部與任務分工制度,在分配工作與給予肯定時,考量每位學生在班級事務中的投入程度與其所獲得成果之比例關係,避免學生因感覺付出與回報不對等而產生不滿。高老師的理念較符合下列何種激勵理論? (A) 公道理論(equity theory) (B) 期望理論(expectancy theory) (C) 目標設定理論(goal-setting theory) (D) 需求層次理論(need hierarchy model)
23. 某校特別重視校園空間規劃,爭取經費設置教育家畫像、涂亭、步道等,這屬於謝恩(E. Schein)所提出的何種組織文化層面? (A) 價值觀(values) (B) 基本假設(basic assumptions) (C) 行為規範(behavioral norms) (D) 文物及創制(artifacts and creations)
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6. 教師想運用「四則法」來引導學生解決選曲的意見分歧,四則法中的「加法」為將兩個以上的做法結合,但仍各自保有實體;「乘法」為將兩個以上的做法融合,喪失各自的實體。分別說明如何運用上述兩種方法帶領學生決定曲目,並簡述你較支持加法或乘法的理由。(6 分) 作答格式範例: (1) 加法的做法:______。 (2) 乘法的做法:______。 (3) 較支持加法或乘法:______ 法,理由:______。
5. 分別從「美」的主觀性及客觀性,根據情境說明教師在美感教育中應採取的作為及其理由。(8 分) 作答格式範例: (1) 「美」的主觀性 教師的作為:______,理由:______。 (2) 「美」的客觀性 教師的作為:______,理由:______。
4. 運用社會學中的「青少年次文化」(adolescent subculture) 或「品味區判」(distinction through taste) 的概念回答以下問題: (2) 根據所選概念,分析情境中學生出現意見分歧,甚至爭執不下的可能原因。(3 分)
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【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
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第三章 第五節 逃漏稅捐罪 貳、構成要件 二、施用詐術
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第三章 第五節 逃漏稅捐罪 貳、構成要件 四、不作為犯的事適用
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48. 警察深夜於特定路段進行盤查,發現一輛由甲所駕駛之車滿是酒氣。警察對甲進行酒精濃度的吹氣試驗,發現甲酒精濃度超過法定標準,便以醉態駕駛罪現行犯將甲逮捕,並將車上乘客乙丙丁一併帶回警局。下列處分何者合法? (A)警察不顧甲的抗議,採取其指紋(B)警察不顧乙之抗議,予以照相 (C)警察不顧丙之抗議,要求其解尿做酒精濃度測試(D)警察不顧丁之抗議,要求其吐氣做酒精濃度測試
25 兒少保護為當前國家重要議題,發現兒少受虐案件,下列有關警察機關應為處置之敘述,何項最不適當? (A)發現兒少有長期受虐致重傷,應立即依兒童及少年福利與權益保障法第 56 條規定,緊急通報 直轄市、縣(市)主管機關 (B)發現兒少有長期受虐致重傷渉犯刑法第 286 條妨害兒少身心健康發展罪,於主管機關提出獨立 告訴之後應積極偵辦 (C)發現兒少長期受虐致重傷案件,應立即通知家庭暴力防治官、偵查隊、鑑識人員及警察局婦幼 警察隊協助處理 (D)民眾報案疑有兒少受虐,惟經查證兒少並未受傷,應於 24 小時內於警政婦幼通報系統通報, 並視案情聲請保護令等必要之處置
20 當義務之履行經證明為不可能者,下列何者規定執行機關應依職權或因義務人、利害關係人之申 請終止執行? (A)行政罰法 (B)行政執行法 (C)社會秩序維護法 (D)警察職權行使法
21 有關偶發性及緊急性集會遊行處理原則之敘述,下列何者正確? (A)係關於機關內部之組織、事務之分配、業務處理方式、人事管理等一般性規定 (B)係對多數不特定人民就一般事項所作抽象之對外發生法律效果之規定 (C)係上級機關對下級機關,依其權限或職權為規範機關內部秩序及運作,所為直接對外發生法規 範效力之一般、抽象之規定 (D)係為協助下級機關或屬官統一解釋法令、認定事實及行使裁量權,而訂頒之解釋性規定及裁量基準
5. (10 points) Find the volume of the solid of revolution about the x-axis bounded by the curvef(x) =with x ∈ [1,0∞).
四、政府支出增加可以倍數提高產出水準稱之為乘數(multiplier)效果,在 簡單凱因斯模型下,政府支出乘數通常大於 1,請說明這個現象的可能 原因。並進一步討論,開放經濟體系對於乘數效果可能產生的影響及其 經濟邏輯。(25 分)