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高普考/三四等/高員級◆土地法規概要
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最新試卷
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):國家安全(含傳統安全與非傳統安全)#140822(4題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):情報學(含各國安全制度)#140821(4題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文)、國際組(選試英文):中國大陸研究#140820(11題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文):經濟學#140819(4題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文):政治學#140818(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機工程概要(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#140817(6題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機管理與安全概要#140816(15題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:海巡法規概要(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#140815(50題)
115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)#140814(12題)
115年 - 115 警察、國家安全情報、一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各組別、各類科組:國文(作文與測驗)#140813(12題)
最新試題
50.下圖氣壓迴路圖,下列敘述何者為真?(A)在CS選擇閥沒切下、壓按一下st1時,氣 壓缸伸出一段時間後,才退回後限停止(B)在CS選擇閥已切下、壓按一下st1時, 氣壓缸伸出、後退往復動作,直到壓按一下off閥,才退回後限停止(C)在CS選擇 閥已切下、壓按一下st1時,氣壓缸伸出、後退往復動作一次即停止(D)在CS選擇 閥沒切下、壓按一下st1時,氣壓缸伸出、後退往復動作,一段時間後氣壓缸退回後限停止。
49.有一支氣壓缸推動50kg之床檯往復運動(運動圖如下圖所示),請問最大的作用力為多少牛頓(N)?(A)150(B)300(C)750(D)1471.5。
48.有一PLC電路使用2只計時器(T1與T2)作時間延遲,當T1設定時間為20秒,T2 亦設定為20秒,則組合此2只計時器,其最大延遲時間為(A)40秒(B)400秒(C)200 秒(D)20秒。
最新申論題
四、請根據甲、乙二篇引文,設計國語文寫作「情意感受抒發能力」測驗試題。 內容應包含:(一)作文題目及引導文字 (二)命題理念、評閱標準 (三)說明如何指導學生書寫(25 分) 甲 余自束髮讀書軒中,一日,大母過余曰「「吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?」比去, 以手闔門,自語曰「「吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!」頃之,持一象笏至,曰「「此吾祖太常公宣德間 執此以朝,他日汝當用之。」瞻顧遺跡,如在昨日,令人長號不自禁。 (歸有光〈項脊軒志〉) 乙 廚房用具裡,許多是記憶遺產。來自繼承,或旅途上,其中多有與我媽一起的旅途。 海外玩耍,母女倆幸而路線重疊,我們常往市場、和一切售餐具的區域裡去。比如京都錦市場、東京合羽橋道具街、曼谷唐人街,亦逛不膩百貨公司裡售餐具的那一層,比如倫敦 Fortnum,&,Mason 頂層或 Selfridges 的地下層。 日常做飯用數只鐵鍋,其中一只生鐵鍋,是與媽媽最後一趟歐陸旅行時,自巴黎扛回來,另一只鑄鐵鍋則是一塊在美式賣場裡覓得。鐵鍋用畢就得養,洗淨即上爐台,小火烘一會兒,熄火,紙巾蘸點冷油,鍋內抹一 遍。養過的鐵鍋,隔日煎蛋捲也不沾。我性格裡有點濫情,養什麼都怕養死了,自己承受不了,因此動植物儘 量不養,但願意養鍋。鐵鍋不易壞,妥善照顧可能比人長壽,不怕生別離,安全感充分。 媽媽離世,我們搜羅來的新舊餐具全都寂寞的瓷光暗淡,看了心酸,便一鍋一盆移至新家延續著用。 以我媽的用了幾十年的土鍋,煲清晨的白粥;用她在京都錦市場裡的「有次」堅持挑選的毛拔(這玩意非 得在這裡買?)滷肉前鑷除豬皮上黑毛;大蒜壓泥器噗噗壓扁許多蒜,拌黃瓜洋芹等涼菜;南法的橄欖木大盤 堆日式炸雞、或堆水果;以彰化黃有信老師傅的手工黃銅冰勺舀香草冰淇淋,裝進巴黎攜回的直紋玻璃碗 裡……。 慶幸我們曾是那樣常常合體活動的母女,共經許多好時光。 她逕自湮去,我還前路茫茫,但至少憑藉這 些鍋盆,黃銅不鏽鋼木製陶燒的堅固遺產,在廚房裡經年使用,將時光溫熱,將我們的日子反覆記得。 (洪愛珠〈小廚情物〉)
(二)根據甲、乙二詩,設計一道仿學測式混合題組,包含一題選擇題、一題非選擇題,並附上測驗目標、答案、解析(如何引導學生作答)。(15 分)
(一)請從「意象隱喻」、「敘事觀點」、「音樂韻律」三方面,比較甲、乙兩詩對「戰爭創傷與生命認同」的詮釋。(10 分)
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脂質
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七下數學第二次段考(翰林)
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筆記為本人寫過的考卷、習題本的錯題整理
最新討論
33 依地籍測量實施規則規定,下列有關土地複丈申請人之敘述,何者錯誤? (A)宗地之部分設定地上權,得申請土地複丈,並由擬設定地上權人會同土地所有權人或管理人申請 (B)共有土地之協議分割、合併者,得由共有人之一申請 (C)依民法第 769 條規定因時效完成所為之登記請求者,由權利人申請 (D)因司法機關判決確定或訴訟上之和解或調解成立者,由權利人申請
5. 「十二年國民基本教育課程綱要」中有關「國小教育階段的課程架構」的說明,以下敘述何者不正確? (A)臺灣手語屬於語文領域的課程 (B)生活課程中包括綜合活動領域 (C)第一學習階段並未包含英語文和資訊科技 (D)領域補救教學屬於特殊需求領域類之彈性學習課程
30 依家庭暴力防治法之規定,下列何者不是家庭暴力被害人可能自保護令或政府機關獲得之權益或補助? (A)房屋租金 (B)醫療協助與治療 (C)隨行安全保護 (D)訴訟與律師費用
54. (A) precarious (B) methodical (C) sustainable (D) conventional
55. (A) palliative (B) remedial (C) prehospital (D) therapeutic
56. According to the passage, what is the historical progression of the fireproofing method involving alum and vinegar? (A) It was invented by the Romans and later adopted by Chinese shipbuilders. (B) It was a Chinese innovation later utilized by Romans for maritime protection and UK theatres for stage safety. (C) It was first used in UK theatres in the 1500s before being adapted for use in modern oil fire extinguishers. (D) It was developed simultaneously in China and Rome to protect wooden structures from clay encasement.