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115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選：國中特殊教育科#140143(6題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題：教保概論與教保活動設計#140142(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中音樂科#140141(18題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中地理科#140140(33題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中體育科#140139(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中物理科#140138(12題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科#140133(23題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰化工科#140132(35題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：圖文傳播科#140131(15題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰土木科#140130(24題)

10. 西元八世紀，建立橫跨歐、亞、非三洲大帝國的阿拉伯民族，在其長期對歐洲基督教世界擴張過程中，曾遭遇哪些民族的抵抗而受挫？ 甲、土耳其 乙、拜占庭 丙、義大利 丁、法蘭克(A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁

9. 某個時期，法國艦隊應邀訪俄。當法艦演奏法國國歌〈馬賽進行曲〉時，在碼頭迎接的俄皇亞歷山大三世也起立致敬。〈馬賽進行曲〉是當時俄國革命黨人的準國際歌，向受沙皇政府嚴禁，經此訪問之後，禁令隨之解除。這是一個國家基於安全需要而將歧見暫時擱置的有趣事例。這個事例發生在哪個年代？(A)1850 (B)1870 (C)1890 (D)1910

8. 宗教改革以後，許多新興的教派紛紛前往海外傳教。其中最具宗教寬容精神，甚至願意承認不同宗教的信仰傳統與文化價值的教派是：(A)耶穌會 (B)路德教派 (C)喀爾文教派 (D)英國國教派

5.土斷制

4.歐洲圈地運動

3.攤丁入畝

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

被告之義務

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

被告之訊問-被告地位的形成與訊問類型

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

辯護制度理論基礎

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：辯護人

17. This Italian designer is famous for her _____ costumes, such as black cape and vinyl trousers handcrafted to include 10,000 pearls. (A) anonymous (B) flamboyant (C) mandatory (D) respiratory (E) volatile

29.有關慢性腎臟病所併發之腎性貧血（renal anemia），下列何者錯誤？(A)腎性貧血之紅血球型態常為正常血球大小（normocytic）與正常色素性（normochromic） (B)腎性貧血常出現虛弱、運動耐受力不良（exercise intolerance）、心衰竭與認知功能異常等症狀 (C)造成腎性貧血最主要的原因為紅血球生成素（erythropoietin）不足 (D)為改善腎性貧血病患之死亡率，應將病患之血色素值矯正至正常人標準值（≧13 g/dL）

61.有關輪椅的敘述，下列何者最不適當？ (A)對於肢體偏癱的身障者而言，由於無法以雙手同時抓握兩側手推圈，因此較適合使用單手操控輪子的輪椅 (B)後輪輪軸偏後的輪椅，推動起來更省力，且更可預防肩關節的損傷 (C)對於無法以上肢推動輪椅的使用者，可使用足驅動的輪椅 (D)在各項參數及總重量相同的前提下，後輪附加的手推圈直徑越大，推動輪椅所需的力量越小

9.圖中所顯示的阻生齒，是屬於 Pell and Gregory 的那一種分類？ (A)class 2 B (B)class 2 C (C)class 3 B (D)class 3 C

39. 歷來學者對美感教育有諸多主張，下列敘述何者     錯誤     ？ (A) 阿德勒(M. Alder)認為美感判斷有客觀性也有主觀性，教育應培養美感判斷的核心能力。 (B) 康德(I. Kant)主張美感教育可提升學生的審美能力，能陶養人格，達成道德教育之目的。 (C) 蔡元培主張「美育代宗教說」，美學可陶冶人的性情，並以之作為達成世界觀教育的方法。 (D) 馬勒席爾(M. Mothersill)主張美感判斷如同道德判斷或思維理論一般，故美感教育即道德教育。

10 關於警察於公共場所或合法進入之場所查證身分之敘述，下列何者錯誤？ (A)警察得對於有合理懷疑其對已發生之犯罪知情之人查證身分 (B)警察得對於有事實足認其對即將發生之犯罪知情之人查證身分 (C)警察得詢問受查證人之姓名、出生年月日、出生地、國籍、住居所及身分證統一編號等 (D)有明顯事實足認受查證人有攜帶足以自殺之物者，得檢查其身體及所攜帶之物