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115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒發展與教保概論#140517(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#140516(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題：地理科#140512(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：理化科#140497(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：數學#140480(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：臺南文史#140479(10題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：國文#140477(15題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

10. 西元八世紀，建立橫跨歐、亞、非三洲大帝國的阿拉伯民族，在其長期對歐洲基督教世界擴張過程中，曾遭遇哪些民族的抵抗而受挫？ 甲、土耳其 乙、拜占庭 丙、義大利 丁、法蘭克(A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁

9. 某個時期，法國艦隊應邀訪俄。當法艦演奏法國國歌〈馬賽進行曲〉時，在碼頭迎接的俄皇亞歷山大三世也起立致敬。〈馬賽進行曲〉是當時俄國革命黨人的準國際歌，向受沙皇政府嚴禁，經此訪問之後，禁令隨之解除。這是一個國家基於安全需要而將歧見暫時擱置的有趣事例。這個事例發生在哪個年代？(A)1850 (B)1870 (C)1890 (D)1910

8. 宗教改革以後，許多新興的教派紛紛前往海外傳教。其中最具宗教寬容精神，甚至願意承認不同宗教的信仰傳統與文化價值的教派是：(A)耶穌會 (B)路德教派 (C)喀爾文教派 (D)英國國教派

5.土斷制

4.歐洲圈地運動

3.攤丁入畝

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

113-114病安

描述：於術前最適當時間落實跨團隊成員共同參與、確認最新臨床數據、參考實證資 料、成員充分討論後，最終選擇出...

句子中的成分

描述：主語、謂語、述語、賓語、定語、狀語、補語

初階外匯

描述：(1) MT103欄位 53a：存錢有桑(53)—>匯款行之存匯行 54a：別人匯款有事(54)要做—>解款行之通匯行 57a：遇...

24.下列何者是慢性腎臟疾病最不常見之障礙？(A)高血鈉 (B)高血磷 (C)次發性副甲狀腺機能亢進 (D)貧血

17. 老師把國小生普遍喜愛的卡通人物，融入他教授的課程，讓學生在課堂上學得很開心，之後便更喜歡上他的課。這種作用，呼應課程心理學基礎中的哪一項概念？ (A)後效強化 (B)試誤學習 (C)精熟學習 (D)負向強化

9 關於警勤區員警實施勤務區訪查之敘述，下列何者錯誤？ (A)警勤區員警實施訪查，應實地個別訪查，不得以聯合訪查方式實施 (B)警勤區員警實施訪查，未著制服且未出示警察服務證表明身分，受訪查者得拒絕之 (C)執行警勤區訪查時，經受訪查之代表人同意並引導，得進入其適當處所 (D)警勤區員警實施訪查，非有正當理由，不得為差別待遇

10 關於警察於公共場所或合法進入之場所查證身分之敘述，下列何者錯誤？ (A)警察得對於有合理懷疑其對已發生之犯罪知情之人查證身分 (B)警察得對於有事實足認其對即將發生之犯罪知情之人查證身分 (C)警察得詢問受查證人之姓名、出生年月日、出生地、國籍、住居所及身分證統一編號等 (D)有明顯事實足認受查證人有攜帶足以自殺之物者，得檢查其身體及所攜帶之物

23 直轄市、縣（市）消防機關救護車輛及裝載物品，依緊急救護辦法規定，有關定期消毒下列敘述何者正確？(A)每週1次(B)每週2次(C)每月1次(D)每月2次

8 臺北市政府於羅斯福路口設置紅綠燈為何種行政行為？ (A)執行行為 (B)對人的一般處分 (C)對物的一般處分 (D)行政規則