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技檢◆泥水-面材舖貼-丙級

技檢◆混凝土-丙級

技檢◆營建防水-丙級

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察人事行政與法制#140768(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：偵查法學與刑事司法作業#140767(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：警察法制作業#140766(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：行政法與警察行政違規調查裁處作業#140765(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海上犯罪偵查法學#140764(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：國際海洋法#140763(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察學#140762(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海巡法規（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、行政執行法、公務人員行政中立法）#140761(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國境執法#140760(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國土安全與國境安全管理#140759(4題)

30. 有關印加帝國(Incan Kingdom)的敘述，下列何者有誤？ (A)有語言無文字 (B)至十六世紀初國勢到達巔峰 (C)善於修築運河與水壩 (D)最後為葡萄牙人所征服。

29.「歷史的認知就是其歷史正為歷史家所研究之思想在歷史家心中的重演」(Historical knowledge is the re-enactment in the historion’s mind of the thought whose history he is studying)，上述史學理念，為哪個歷史家的主張？ (A)布勞戴爾(Braudel) (B)柯林烏(Collingwood) (C)蘭克(Ranke) (D)湯恩比(Toynbee)。

28.對於中國史書體例的論述，是何人主張「於是考茲六家，商榷千載，蓋史之流品，亦窮於 此矣！而樸散淳銷，時移世異，尚書等四家其體久廢，所可祖述者，唯左氏、漢書二家而已」？ (A)劉知幾 (B)章學誠 (C)司馬遷 (D)司馬光。

2.試述國民政府遷台後，其經濟發展之演變。(10 分)

12.第一次世界大戰後簽訂的凡爾賽和約成為第二次世界大戰的遠因，何以故？5分 

11.簡述戊戌變法失敗的原因。4分 

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簡介：● 收錄108-1～115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

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智能障礙教育與輔導

描述：一、非標準化評量:教師以觀察、訪談、問卷方式了解 學生在校與在家的表現以及能力現況，在課堂上以實 作練...

兒童福利服務

描述：兒童福利服務可區分為 4 類，發展遲緩兒童早期療育屬於下列何者？(A) (A) 支持性服務 (B) 補充性服務 (C)...

9.一位45歲男性患者抱怨右手手臂疼痛（如圖），從這個身體圖判斷，下列有關造成此疼痛區域的可能原因， 何者可能性最低？ (A)斜角肌（scalene）激痛點（trigger point）之牽連痛 (B)橈神經（radial nerve）機械敏感（mechanosensitivity）過高 (C)頸椎神經根病變（radiculopathy） (D)Wartenberg疾病／現象

1. 教育行政歷程中對應的「管理四大功能」是指？ (A)規劃、決策、領導、控制 (B)規劃、組織、用人、控制 (C)規劃、行政、領導、控制 (D)規劃、組織、領導、控制

1. 下列各組「 」中的字，何者讀音兩兩相同？ (A)「行」雲流水／一目十「行」 (B)參「差」不齊／出「差」辦事 (C)通「衢」大道／水到「渠」成 (D)「重」蹈覆轍／任「重」道遠

14 我國自 2022 年推動「數位警政與智慧策略」之警政發展策略，下列內容之敘述，何項最不相關？ (A)員警勤務電子化，以升級警政行動服務 (B)強化資訊安全管理，從法規面與實體面來強化相關安全 (C)情資再造 AI 辦案，運用 AI 進行情報整合及分析 (D)簡化採購相關流程，優先建置機關資訊設備擴充量能

15 在智慧警政概念中，資料數據扮演著重要角色。經由導向式資料、自動化資料及群眾外包資料的 分析後，建構新興的「智慧角色」。依據 Afzal 和 Panagiotopoulos（2020）的分類，下列有關數 據扮演智慧角色之敘述，何者最不適當？ (A)自動化張力監測 (B)犯罪感知 (C)犯罪構建 (D)犯罪預防

1. 規劃校訂課程時，先分析該校學生的學習需求和在地文化特色，再據以擬訂校訂課程目標與內涵。此做法較符合下列何種課程設計模式？ (A) 目標模式 (B) 歷程模式 (C) 情境模式 (D) 逆向模式