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1. 人民因犯罪嫌疑被逮捕拘禁時,至遲應於多少時間內移送該管法院審問? (A) 二十四小時 (B) 三十六小時 (C) 四十八小時 (D) 七十二小時

0527 人民因犯罪嫌疑被逮捕拘禁時,逮捕拘禁機關最遲應於多少小時內移送該管法院審問? (A) 十二小時 (B) 二十四小時 (C) 三十六小時 (D) 四十八小時

28 Biestek 提出個案工作與服務對象的關係建立之原則,下列何者錯誤? (A)個別化 (B)無目的性的情感表達 (C)有控制的情感涉入 (D)非評斷的態度

29 下列那種社會工作組合屬於微視實務工作(micro practice)?①協助新住民家庭提升照顧功能 ②改善當地機構服務輸送系統 ③提升服務對象的親職能力 ④倡議居住正義政策 ⑤改善服 務對象的求職技巧 (A)①②⑤ (B)①③⑤ (C)②③④ (D)③④⑤

11. 張老師欲根據杜威(John Dewey)的「反省思維五步驟」(Reflective Thinking Process),引導五年級學生探究「校園午餐剩食過多」的問題。課程進行中,張老師先讓學生觀察每日廚餘量,並蒐集同學對午餐的意見,再逐步帶領學生分析原因、提出改善方案與實際行動。若依據杜威反省思維五步驟的理論內涵判斷,下列教學活動與其所對應之步驟,何者最不契合? (A)學生看見廚餘桶滿溢的現象後,心中浮現「可能是大家不愛吃蔬菜」、「也許是飯菜分量太多」等初步念頭--屬於「暗示(Suggestion)」階段。 (B)學生經由觀察與討論,將困惑釐清為「本班午餐剩食過多的關鍵成因為何?」此一具體可探究的問題--屬於「問題界定(Intellectualization)」階段。 (C)學生提出「依個別食量調整盛飯量」與「加強均衡飲食宣導」作為可能解決方案--屬於「假設(Hypothesis)」階段 (D)學生依先前提出的方案進行預測,認為「若減少過量盛餐,廚餘量應會下降」--屬於「行動驗證(Testing by Action)」階段。

36. Despite facing setbacks, the young man remained determined in his ________ of success in his business. (A) virtue (B) status (C) pursuit (D) mercy