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高普考/三四等/高員級◆選試英文
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最新試卷
115年 - 115-2航海人員測驗_一等船副:航海學#140581(40題)
115年 - 115 新北市學校護理人員聯合甄選試題:學校衛生護理學、綜合護理學#140580(100題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:輪機管理與安全#140579(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:輪機保養與維修 (包括輪機基本知識)#140578(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文 )#140577(40題)
115年 - 115-2【301】一等船副【000004】貨物作業#140576(40題)
115年 - 115 -2 臺中市豐原高中_教師甄試試題︰化學科#140575(32題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學_正式教師甄選初試筆試試題:物理科#140574(26題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:綜合化學#140573(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:船舶主機 - 柴油機#140572(40題)
最新試題
50. 海洋污染防治法中第幾條規定為維護國防安全或因天然災害、戰爭或依法令之行為者 致造成污染者,不予處罰? (A)第十條 (B)第十一條 (C)第十四條 (D)第十五條
49. 1973年防止船舶污染國際公約對油船貨油艙規格之限制仍舊承襲「一九五四年防止船 舶油污染國際公約一九七一年修正案」之規定;亦即油船貨油艙之容積限制為多少立 方米,而邊艙則為一萬五千立方米? (A)一萬五千立方米 (B)二萬五千立方米 (C)三萬立 方米 (D)三萬五千立方米
48. 1969年關於油污染災害之公海干涉國際公約的規範對象為公海上航行之船舶,其目的 為何? (A)對於可能面臨的油汙染損害與威脅情況,沿海國是否有權採取控制措施 (B)保 護沿海國人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (C)保護國際社會人民以免因海 上意外事件而遭受油汙染的危害 (D)予以處以罰款
最新申論題
5. 試述求取位置線之方法分為哪5種?
4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業),其夜間所顯示號燈之區別?
3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例,由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等,分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌?
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●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
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最新討論
46 What is the main purpose of this passage? (A) To offer solutions to the extreme dependence of leading companies on TSMC. (B) To describe the success story of TSMC and Morris Chang’s influential role in it. (C) To analyze the way Morris Chang persuaded leading companies to buy chips made by TSMC. (D) To outline the impacts of Morris Chang’s retirement on TSMC and other technological companies.
47 Which of the following companies is NOT mentioned as a buyer of products or services from TSMC? (A) ASML. (B) NVIDIA. (C) MediaTek. (D) Qualcomm.
48 What does the word “cutting-edge” most likely mean in this passage? (A) Not exercising political or economic influence. (B) Likely to cause public argument or disagreement. (C) Extremely modern and with all the advanced features. (D) Happening by chance instead of following a definite plan.
47. CISD (Critical Incident Stress Debriefing) 是在危機介入時,經常被運用在小團體的一種介入模式。以下何者不是 CISD 的形式? (A) 追蹤的 CISD (B) 現場或接近現場的小組經驗分享 (C) 正式的 CISD (D) 後期的危機解除
48. 在進行危機與創傷評估時,下列何者不是最主要評估的向度? (A) 急迫性 (B) 嚴重性 (C) 能力 (D) 背原
49. 在青少年自殺風險的危險警示中,下列何者最於「溝通」的訊息? (A) 在週記上發表跟自殺有關的內容 (B) 威脅要自殺 (C) 突然改變的行為 (D) 無法控制衝動