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研究所、轉學考(插大)◆中國/臺灣戲劇及劇場概論

研究所、轉學考(插大)◆醫學教育

研究所、轉學考(插大)◆神經生物學

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：國文#140477(15題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優數學科#140454(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優國文科#140452(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護專業#140449(27題)

115年 - 115 金融市場常識 451-504#140442(54題)

50. 海洋污染防治法中第幾條規定為維護國防安全或因天然災害、戰爭或依法令之行為者致造成污染者，不予處罰? (A)第十條 (B)第十一條 (C)第十四條 (D)第十五條

49. 1973年防止船舶污染國際公約對油船貨油艙規格之限制仍舊承襲「一九五四年防止船舶油污染國際公約一九七一年修正案」之規定；亦即油船貨油艙之容積限制為多少立方米，而邊艙則為一萬五千立方米? (A)一萬五千立方米 (B)二萬五千立方米 (C)三萬立方米 (D)三萬五千立方米

48. 1969年關於油污染災害之公海干涉國際公約的規範對象為公海上航行之船舶，其目的為何? (A)對於可能面臨的油汙染損害與威脅情況，沿海國是否有權採取控制措施 (B)保護沿海國人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (C)保護國際社會人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (D)予以處以罰款

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇！本課程是專為國中學生而設計的英文作文課程。在這...

國中生物

講師：Ginny Chen

簡介：國中生物範圍

高一上數學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供高一上數學線上課程

3-2醫院藥事作業

課程：調劑學&臨床藥學
章節：三、藥品配送體系與用藥安全中西藥

1-2藥學計算

課程：調劑學&臨床藥學
章節：一、調劑學基本概念中西藥

1-3調製與配伍禁忌

課程：調劑學&臨床藥學
章節：一、調劑學基本概念中西藥

46 What is the main purpose of this passage? (A) To offer solutions to the extreme dependence of leading companies on TSMC. (B) To describe the success story of TSMC and Morris Chang’s influential role in it. (C) To analyze the way Morris Chang persuaded leading companies to buy chips made by TSMC. (D) To outline the impacts of Morris Chang’s retirement on TSMC and other technological companies.

47 Which of the following companies is NOT mentioned as a buyer of products or services from TSMC? (A) ASML. (B) NVIDIA. (C) MediaTek. (D) Qualcomm.

47. CISD (Critical Incident Stress Debriefing) 是在危機介入時，經常被運用在小團體的一種介入模式。以下何者不是 CISD 的形式？ (A) 追蹤的 CISD (B) 現場或接近現場的小組經驗分享 (C) 正式的 CISD (D) 後期的危機解除

48. 在進行危機與創傷評估時，下列何者不是最主要評估的向度？ (A) 急迫性 (B) 嚴重性 (C) 能力 (D) 背原

49. 在青少年自殺風險的危險警示中，下列何者最於「溝通」的訊息？ (A) 在週記上發表跟自殺有關的內容 (B) 威脅要自殺 (C) 突然改變的行為 (D) 無法控制衝動

51 (A) targeting (B) haunting (C) ignoring (D) staring