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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(A)#139523(20題)

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9.柯柏格(L.Kohlberge)的道德發展理論,係參照哪一項概念,導致有「三時期六段」之説? (A)基模(schema) (B)規準(criterion) (C)意圖(intention) (D)成規(convention)

10.陳老師剴切地指出:「學校教育中的教室布置活動,目的在於運用日常的經驗來展現美學價值, 重視學生與真實事物的互動。」由此可知,陳老師的理念與哪一位學者的觀點最為相符? (A)笛卡兒 (R.Descartes):「鑑賞藝術作品時,內心感到理智的喜悅。」 (B)羅丹 (A.Rodin):「這世界並不缺少『美』,而是缺少『發現』。」 (C)叔本華 (A.Schopenhauer):「『美』和『藝術』是解脫人生痛苦的工具。」 (D)梅洛龐帝 (M.Merleau-Ponty):「從『覺得』進入『懂得』,創造『有感的學習』。」

4.下列有關急性呼吸窘迫症候群病理變化的敘述,何者正確? (A)增生期(proliferative phase)在肺部傷害後第2天開始 (B)增生期(proliferative phase)時,肺部組織中的炎症反應已近消失 (C)纖維化(fibrosis)會造成肺泡阻塞,喪失肺部功能單位(functional lung unit) (D)滲出期(exudative phase)屬於最初期的變化,在肺泡可以見到第二型肺泡細胞增生(alveolar type II cell proliferation)

4. 國立基隆特殊學校位於(A)安樂路一段(B)堵南街(C)麥金路。

5. 基隆市友蚋生態園區位於七堵區(A)泰安路(B)華新一路(C)華新二路。

10. 新北市交通事件裁決處位於板橋區(A)中山路(B)文化路(C)漢生東路。