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115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：英文科#140303(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：生物科#140302(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：歷史科#140301(50題)

115年 - 115 台南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題﹕專任輔導#140300(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-B#140299(50題)

115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學教師聯合甄選：國中視覺藝術（美術）#140298(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷：幼教行政與法規#140297(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷：幼兒發展與教保概論#140296(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：英語專門#140295(30題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題：幼兒教保活動設計#140294(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

國中教育會考自然科

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簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

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程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

斯賓賽（H. Spencer）

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch3.教育的哲學基礎

批判教育學

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch3.教育的哲學基礎

教育哲學--21世紀~理論總整理--2

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch3.教育的哲學基礎

8.根據我國兒童及少年福利與權益保障法，早期療育的服務對象為幾歲的發展遲緩兒童？ (A)僅0～3歲 (B)僅4～6歲 (C)6歲以下 (D)不特別限定年齡

39.周產期心肌病變（peripartum cardiomyopathy）的診斷準則，不包括下列何者？ (A)懷孕期最後一個月或生產後五個月內發生心臟衰竭 (B)無心臟衰竭的確定病因 (C)懷孕期最後一個月前無確診的心臟病 (D)右心室收縮功能不良

30.10 個月嬰兒因點頭性痙攣就診，身體診察皮膚有六處鯊魚皮斑（shagreen patch）及五小片褪色白斑 （hypopigmented macules），額頭有血管纖維瘤（angiofibroma），心臟超音波發現一顆橫紋肌瘤 （rhabdomyoma），下列何者為最可能的診斷？ (A)Sturge-Weber 症候群 (B)神經纖維瘤（neurofibromatosis） (C)結節性硬化症（tuberous sclerosis） (D)線狀皮脂腺痣症候群（linear nevus sebaceous syndrome）

32.8 歲女童，高燒 3 天合併喉嚨痛、無法進食、倦怠。身體診察發現雙眼皮浮腫、化膿性扁桃腺炎、脾臟腫 大。下列敘述何者最適當？ (A)身體診察可能會發現雙側頸部淋巴結腫大及肝腫大 (B)會表現出嗜中性白血球（neutrophil）增多的現象，診斷標準檢驗為血液培養 (C)需抗生素治療，但若使用青黴素類抗生素（如 ampicillin），可能會有紅疹現象 (D)感染後常出現感染後腎小球腎炎

13 下列何者屬於監察院得行使調查權之範圍？ (A)司法機關審理案件所表示之法律見解 (B)檢察機關偵查終結並予不起訴處分之卷證 (C)行政首長就可能影響或干預行政部門有效運作，主張行政特權之資訊 (D)考試機關就應考人成績之評定

18 你於交通尖峰時段擔服路口交通疏導勤務，該路口為兩段式左轉設計，如果在你面前有 2 輛機車 不依兩段式左轉規定而逕行違規左轉，下列處置措施何者最適當？ (A)停止交通指揮，進行追蹤稽查逕行舉發 (B)繼續交通指揮，以勤務為主 (C)停止交通指揮，將違規機車予以攔停當場舉發 (D)立即抄登違規車輛車號後，繼續疏導交通