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115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所、水上警察研究所海洋法制組:法學緒論#139762(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所、交通管理研究所:微積分#139760(8題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題:統計學#139759(11題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1151-1200#139755(50題)
115年 - [無官方正解]115 中央警察大學_碩士班入學考試試題:英文#139754(23題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所、法律學研究所:刑法及刑事訴訟法#139752(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所:犯罪統計與資料分析#139750(11題)
115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_鑑識科學研究所:刑事鑑識#139748(6題)
115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_警察政策研究所_警察法學組:警察法學#139747(4題)
115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_警察政策研究所_警察行政組:警察學及警察行政#139745(4題)
最新試題
15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時,運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何? (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任
14. 私人武裝保全人員之僱用,依我國何法規? (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法
13. 熱帶氣旋,根據歷年的統計顯示,發生的頻率以那一地區為高? (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部
最新申論題
5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。
4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船,有關污水排洩入海之規定。
3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。
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最新主題筆記
第13條
課程:
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節:
警察法
描述:
第13條警察行政人員之任用,以曾受警察教育或經中央考銓合格者為限。其任用程序另定之。
第12條
課程:
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節:
警察法
描述:
第12條警察基層人員得採警員制,其施行程序,由內政部定之。
第11條
課程:
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節:
警察法
描述:
第11條警察官職採分立制,其官等為警監、警正、警佐。
最新討論
1. The manager _____ the results of the survey report for hours and finally mapped out the marketing plan this year. (A) intervened (B) contemplated (C) nurtured (D) fossilized (E) defended
2. In the biology class, students used the _____ to examine a drop of water from the pond, and saw a great variety of tiny organisms. (A) microscope (B) microprocessor (C) microorganism (D) microchip (E) microwave
19.依簡易人壽保險法規定,有關郵政簡易人壽保險之保險金額,下列敘述何者錯誤? (A)最高保險金額,由交通部會同金融監督管理委員會定之 (B)最低保險金額,由交通部會同金融監督管理委員會定之 (C)同一要保人之保險金額總數,由交通部會同金融監督管理委員會定之 (D)保險金額超過規定限額時,其超過部分之契約無效,超過部分所繳之保險費,應予無息退還
4. 丙等綜合營造業五年內承攬工程累計金額達多少新台幣以上,才能申請升等? (A)一億元 (B)二億元 (C)三億元 (D)四億元 。
11. 擅長對問題情境進行比較、評估和推理,此為史坦柏格(R. Sternberg)智力理論中何種智力的展現?(A)創意智力(creative intelligence)(B)實用智力(practical intelligence)(C)情境智力(contextual intelligence)(D)分析智力(analytical intelligence)
12. 下列關於柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的主張,何者錯誤?(A)社會經驗可促成道德推論層次的發展(B)道德推論發展與認知發展是彼此獨立的(C)不是每個人都會達到最高的道德推論階段(D)道德推論發展的層次,未必保證道德行為的展現