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115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點)#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)

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338 各項材料及最後製成品,由其原產地送於使用地,有關之實際流動任務之規劃、執行、控制等一系列活動,是 (A)配銷通路 (B)實體分配 (C)顧客服務 (D)行銷組

29 國防支出屬於何種性質之支出? (A)機關別 (B)政事別 (C)用途別 (D)基金別

40. 下列哪一項不是經驗主義的教育主張? (A) 將知識視為是經驗的產物 (B) 重視心智的啟迪 (C) 強調身體官能的自然發展 (D) 著重直觀教學與感官訓練的價值

41. 以下對核心素養的敘述何者錯誤 (A) 核心素養是指一個人為適應現在生活與面對未來挑戰,所應具備的專業知能 (B) 核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限 (C) 核心素養強調學習應關注學習與生活的結合 (D) 核心素養的學習有助彰顯學習者的全人發展。

42. 有關十二年國教課綱對議題的設計,依據國家教育研究院公布的《議題融入說明手冊》,以下敘述何者錯誤: (A) 十二年國教課程總綱直接明示將十九項議題適切融入課程,不再設有獨立的議題課程綱要 (B) 議題融入採國小、國中至高級中等教育階段的十二年連貫設計 (C) 議題融入係指融入正式課程,以能全面性地發揮議題教育之功能 (D) 議題強化跨越學科本位的限制,以及學習與生活的結合,重視實踐力行的能力展現。議題融入課程,可有效強 化核心素養的養成。

22. 對於有些妥瑞症者的tics,特教教師會以習慣倒返策略來處理。下列何者不是習慣倒返的策略?(A)覺察訓練(B)競爭反應訓練(C)社會支持(D)反抗訓練