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國防部勤務大隊聘雇◆文書資料管理員

115年 - 115 國家安全情報、移民行政特種考試_三等_資訊組（選試英文）、移民行政資訊組：資料庫應用#140907(9題)

115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題_一般人員：國文#140906(50題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#140905(30題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別：綜合法政知識（包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係）#140904(30題)

115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題：含會計學概要、票據法概要#140903(70題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：地理科#140902(19題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組：行政法#140901(27題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組（選試英文）、電子組（選試英文）：計算機概論#140900(6題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：數學科#140899(19題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：國家安全相關法規（包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及監察法、特種勤務條例）#140898(10題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

【Jessie課程】社會工作直接服務

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作管理

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不得任用限制

描述：公務人員考試法第十二、二十二條 公務人員任用法第二十八條

公務人員保障法復審

描述：公務人員保障法第九十四條 申訴 公務人員保障法第四條 公務人員保障法第七十八條 公務人員保障法第七十...

【高中學測公民】社政篇 (下)

課程：高中公民
章節：高中學測公民

描述：社政篇 III◆ 國家形成◆ 政府組成◆ 單元穿插精選試題演練社政篇 IV◆ 選舉制度與政治參與◆ 民主治理◆ 全球化◆...

29.若口內檢查時，發現左上正中門齒表面乾燥時呈現不透明的白色斑點，但濕潤時呈現透明，此病灶最有可能為下列何者？ (A)developmental white spot (B)demineralized white sopt (C)active caries (D)inactive caries

4.有關柵板（grid）之敘述，下列何者錯誤？ (A)柵板（grid）會吸收主射線以及散射射線 (B)柵比（grid ratio）越高，柵板吸收主射線以及散射越多 (C)柵比（grid ratio）的定義為鉛條高度（h）除以鉛條寬度（D），也就是 h/D (D)巴克因素（bucky factor）的定義為使用柵板（grid）與未使用柵板的劑量比值

10. 下列有關於肝功能檢查的描述，何者正確？ (A) 肝炎急性期發作，多會使α-胎兒蛋白(AFP)下降 (B) 肝硬化患者白蛋白(Albumin)多會上升 (C) 發育中的兒童，鹼性磷酸酶(ALK-P)多會下降 (D) 大量飲酒後，r-GT 即可能顯著上升

9.若藥廠標示的有效期限仍有二年，在缺乏個別藥品或調製品之安定性資料的情況下，依照USP通則，經臨場調 製（extemporaneous compounding）後，下列各類製劑之使用期限（beyond-use date），何者最適當？ (A)口服膠囊在適當保存溫度下：180天 (B)口服液劑在室溫下：60天 (C)無菌注射劑在冷藏下：7天 (D)不含防腐劑之外用乳劑在室溫下：90天

1. 小龍是二年級的智能障礙學生，他有一項學習目標是「放學時能自行收拾書包」。下列哪一項支持策略較能協助小龍達成此目標？ (A) 每週一天放學時，要求小龍自行收拾書包 (B) 提供訓練步驟卡給家長，讓家長在家教導小龍收拾書包 (C) 放學時讓小龍坐在學伴旁邊，觀察學伴收拾書包的動作 (D) 教師放學時教導收拾書包後，再提供小龍步驟卡做練習

1. 大彥是六年級的身心障礙學生，聽覺理解、識字與同僚相符，但寫字與閱讀理解困難。社會領域張老師向資源班王老師反應大彥無法摘要課文重要訊息，嚴重影響社會領域的學習成效。針對大彥的學習困難，王老師提出摘要策略給張老師。試說明摘要策略的定義(2分)，並依據大彥的能力現況，列舉兩項摘要策略，分別說明其內容與理由(8分)。