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普考◆職業衛生管理與法規概要（包括應用統計）

普考◆職業安全管理與法規概要

幼教專班◆國語文

115年 - 115 專技普考_地政士：民法概要與信託法概要#140544(7題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：船用電學（包括1.船用電路2.船用電機設備3.船用電機檢驗4.船用無線電通信設備檢驗）#140543(12題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：消防法規概要#140542(42題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：專業英文#140541(8題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：輪機工程（包括1.柴油機2.鍋爐及壓力容器3.泵、閥4.起錨機、舵機5.冷藏設備6.通風設備7.防止污染設備）#140540(5題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：造船原理（包括1.船型與噸位2.浮力與穩度3.破損穩度及艙區劃分4.駐塢及下水5.結構及強度6.阻力與推進7.運動與操縱）#140539(7題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：輪機檢驗（包括1.材料檢驗2.鍋爐及壓力容器3.主機4.輔機5.軸系及推進器6.泵、閥及管路7.通風及冷藏8.試俥試航9.污染管制）#140538(5題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：船體檢驗（包括1.船級2.電銲3.建造時之檢驗4.載重線勘劃5.海上人命安全國際公約6.噸位丈量7.繫船及起貨設備8.現成船特別、定期及臨時檢驗9.國際海上避碰規則10.防止船舶污染國際公約）#140537(9題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品化學#140536(4題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品工廠管理#140535(5題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

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簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

Parkinsonism

描述：帕金森藥物整理

牙放補充整理1

描述：內含大量圖片、重點特徵小整理、記憶法

2

描述：2

66 所有的兒童都有其偏好的學習形式，下列依據兒童學習形式所使用的教學策略，何者錯誤？ (A)整體學習者（global learner）需先讓他們有整體的概念理解之後再學習細部內容 (B)對於視覺與整體學習者，在學習新知識前可先與同學一起讀課文的內容 (C)對視覺學習運用不佳者，可加強其圖卡的辨認 (D)操作物體的教學方式較利於偏好以觸覺及本體覺學習的兒童

8.依據國家教育研究院所公布《素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題》文件，以下素養導向紙筆測驗之相關概念與 實施，何者錯誤： (A)素養導向試題命題強調真實的情境與真實的問題。 (B)素養導向評量的目的在提升學生的閱讀理解能力。 (C)相較於傳統試題，素養導向試題題目通常會比較長，但經適當設計也可以利用簡短或少量的訊息，引發核心素 養的練習。 (D)知識、理解、技能常被視為應用的基礎，因此在學科評量不一定完全採素養導向的情境題。

24.下列何者為引起家禽傷寒的病原？ (A)Salmonella Typhimurium (B)Salmonella Heidelberg (C)Salmonella Gallinarum (D)Salmonella Kentucky

26.甲乙參加旅行團赴泰國旅遊，兩人因故爭吵，甲公然辱罵乙。乙返國後仍憤恨不平，乃至法院對甲提出公然侮辱(法定刑為拘役或九千元以下罰金)自訴。問此案例，法院應為何種判決? (A) 有罪判決 (B) 無罪判決 (C) 不受理判決 (D) 管轄錯誤判決

32. 某惡意程式在執行初期會延遲數十分鐘，並要求使用者進行互動(滑鼠移動、鍵盤輸 入) 。若未符合條件即結束執行。此設計最主要削弱下列哪一類防護機制的有效性？ (A) 靜態程式碼分析 (B) 行為式端點即時阻斷 (C) 郵件閘道防毒 (D) 自動化沙箱動態分析

14 甲為抗議教育部升學制度不公，乃在教育部前之公共場所聚集好友 5 人靜坐抗議，已受警察局長 乙之解散命令 6 次，仍不解散。甲之刑事責任為何？ (A)刑法第 149 條之聚眾不解散罪 (B)刑法第 150 條之強暴妨害秩序罪 (C)刑法第 185 條之壅塞陸路罪 (D)不成立犯罪