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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:土地法規概要(包括土地登記)#138914(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政:社會行政及社會工作#138913(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:土地法規(包括土地登記)#138912(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#138911(4題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910(8題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程(選試英文):紡紗學與織布學(包括不織布學)#138909(10題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政(選試英文)、一般行政(選試日文):行政法概要#138908(4題)
115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科:專業知識與教材教法#138907(46題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務(選試英文)、關稅法務(選試日文):關稅法規#138906(4題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:基礎圖學(專業一)#138905(1題)
最新試題
50. 下方所列之化學反應是由何種酵素催化? 琥珀酸 + ATP + CoA ≙ 琥珀酸醯 CoA (A) 結合/連接酶 (B) 異構酶 (C) 轉移酶 (D) 製解/解離酶
49. 下列有關細菌生長時期之順序描述,何者正確? (A) 遲滯期 → 對數期 → 靜止期 → 死亡期 (B) 靜止期 → 遲滯期 → 對數期 → 死亡期 (C) 遲滯期 → 靜止期 → 對數期 → 死亡期 (D) 對數期 → 遲滯期 → 靜止期 → 死亡期
48. 台灣於 2010 年發生真空包裝豆乾之中毒事件,與下列何種微生物有關? (A) 肉毒桿菌 (B) 大腸桿菌 (C) 唐菖蒲伯克氏菌 (D) 金黃色葡萄球菌
最新申論題
5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項:當船舶發生海難或因其他意外事件,致污染海域或有污染之虞時,船長及船舶所有人應立即採取之措施為何?
4. 船舶火災撲滅作業,一般分為幾個階段,試述之。
3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何?
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國一上數學課程(七年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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高中歷史 中國與東亞史
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一〇八課綱施行後,高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史,到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍,成為中...
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整合 台電僱員:90年至今歷年真題 中油僱員:94年至今核心題 台水評價人員:93年至今實戰題 經濟部聯招職員...
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企業管理 3 組織環境與組織文化
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中華郵政 企業管理
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106年法規有大更新過 此為最新版本 歡迎追蹤獸醫國考官方IG:vet_pass.exam
2-1(會考)人稱代名詞格位變化及歸納表讀音和口訣
課程:
國中英語基礎文法(上)
章節:
單元二:代名詞Pronouns
描述:
2-1 講義與影片教學重點內容:主題一 人稱代名詞1.格位變化2.歸納表3.讀音和口訣勵志小語:「當生活看似艱難...
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5 下列何者不是標準食譜(standard recipe)之特點? (A)建立成品質與量均一之特色 (B)執行後易引起員工的不滿與危機感 (C)易於計算菜單之成本與擬定合理之售價 (D)餐飲經營較不受人事變動所影響
48.下列那些患者不適宜使用morphine作手術後止痛?①慢性阻塞性肺疾(chronic obstructive pulmonary disease)病患 ②有心肌梗塞(myocardiac infarction)病史之病患 ③孕婦 (A)只有①② (B)只有②③ (C)只有①③ (D)①②③
27 下列何者為決定循環血量以調節水分恆定最重要之元素? (A)鉀 (B)鎂 (C)鈉 (D)鈣
3. 購買人壽保險大多數的理由為 【甲】繳納遺產稅【乙】創造儲蓄【丙】代替收入【丁】移轉財富 (A) 甲、乙、丙 (B) 甲、乙、丁 (C) 乙、丙、丁 (D) 甲、乙、丙、丁
43.承上題,個案全身的關節活動度與肌肉柔軟度,除了兩側肩部伸直活動度為10度,及兩側之被動直膝抬腿測 試為50度之外,其他都在正常範圍。下列那一種從地板到輪椅之間的轉位策略最適合? (A)正面轉位方式(front-approach) (B)側面轉位方式(side-approach) (C)背面轉位方式(back-approach) (D)藉由轉位滑板(sliding board)來達成
8.依據DSM-5,關於自閉症類群障礙症(Autism Spectrum Disorder)的敘述下列何者可能有誤? (A)除了社交溝通缺陷以外,沒有發現典型症狀或行為,應要考量是否為兒童期初發型語暢障礙症 (Childhood-Onset Fluency Disorder) (B)有可能出現僵直(catatonia)的共病現象 (C)疾病嚴重度會依據社交溝通缺損、侷限反覆行為嚴重程度不同,而需要不同程度的協助 (D)個案適應技巧的表現,可能不如智力測驗所得到的智商(IQ)應有的表現