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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生活科技科#140252(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：歷史科#140251(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#140250(80題)

115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題：英文科#140215(0題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

第6條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第一編 總則 第一章 法例 §1~§6

描述：第6條（書面主義） ﹝1﹞本法規定之解散命令、檢查命令、禁止或勸阻，應以書面為之。但情況緊急時，得以口...

第14條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第一編 總則 第二章 責任 §7~§18

描述：第14條（不可抗力之免責） ﹝1﹞因不可抗力之行為，不罰。

第7條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第一編 總則 第二章 責任 §7~§18

描述：第7條（責任要件） ﹝1﹞違反本法行為，不問出於故意或過失，均應處罰。但出於過失者，不得罰以拘留，並得...

41.有關可撤式局部義齒金屬支架之修補（repair），下列敘述何者錯誤？ (A)鑄造式固位牙鈎（retentive clasp）斷裂，可使用鍛製金屬線（wrought wire）取代 (B)電銲（electric soldering）可預防鍛製金屬線產生再結晶（recrystallization） (C)咬合鈎靠斷裂，須先確認是否因鈎座（rest seat）修磨不夠 (D)主連接體因太薄造成斷裂，可直接用銲接方式修補

59 有關審判長之訴訟指揮及職權，下列敘述，何者錯誤？ (A)訴訟關係有闡明之必要，而審判長未為闡明者，其進行之訴訟程序有重大瑕疵 (B)對於審判長指揮訴訟之裁定，輔佐人若有不服，得提出異議 (C)審判長得指定受命法官試行和解 (D)於言詞辯論時，當事人須先經審判長許可後，始得向他造當事人自行發問

複選題6. 下列何者錯誤？(A)農會選任及聘、僱人員，因刑事案件被羈押或通緝者，應予解除職務 (B)農會選任及聘、僱人員任職期間，喪失其候選或候聘資格者，由主管機關或其上級主 管機關予以解除職務 (C)農會解散時，應由理事長指派清算 人 (D)農會受破產宣告時，信用部之存款人就信用部之資產有優先受償權 (E)農會經解散或廢止登記後，應即重行組織。

30.下列何種分析方法可測定蛋白質之胺基酸序列？ (A)聚丙烯醯胺膠體電泳法 (B)超高速離心分離法 (C)串聯式液相層析質譜法 (D)快速蛋白質液相層析法

2 依建築法規定，直轄市、縣(市)(局)主管建築機關收到起造人申請建造執照書件之日起，至多應於幾日內審查完竣，合格者即發給執照？(A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 30

(五)稀釋每股盈餘。