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研究所、轉學考(插大)◆土壤力學及基礎工程

研究所、轉學考(插大)◆工程統計學

研究所、轉學考(插大)◆中/英文能力

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：警報系統消防安全設備#140530(4題)

115年 - [非官方正解]115 專技普考_消防設備士：火災學概要#140529(42題)

115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證：管理學#140528(50題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#140527(40題)

115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證：企業概論#140526(50題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#140525(40題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：本土語－閩南語科#140524(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學＿正式教師聯合甄選：教育專業#140523(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學＿正式教師聯合甄選：體育科#140522(40題)

115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

尸木日火

描述：木尸火日

土土火尸竹尸

描述：木木土十

1

描述：1

95.自然領域教師在共同備課時所表達的下列意見，哪一項較符合「課程聯結」（curriculum alignment）的理念？ (A) 課程內容、教學方式及段考試題，要反應會考的趨勢，不拘泥於教科書的範圍及內容 (B) 課程內容、教學方式及段考試題，要幫助學生準備升學，課程計畫由最具素養的老師負責撰寫 (C) 根據課程綱要及選用的教科書，並參考學生的評量結果，共同設計課程計畫，再依之進行教學 (D) 根據課程綱要及選用的教科書，安排教師的教學及命題研習，以提升教師的專業知能與素養

67.56歲男性因缺牙來求診，經X光檢查如附圖所示，此病患最可能罹患下列何種疾病？ (A)鎖顱骨成骨不全（cleidocranial dysplasia） (B)外胚層發育異常 （ectodermal dysplasia） (C)牙骨質骨發育不良（cemento-osseous dysplasia） (D)浦茲-詹賀症候群（Peutz-Jeghers syndrome）

48.下列何者不是排齦時常用收斂劑（astringent）的成分？ (A)正腎上腺素（8% epinephrine） (B)次氯酸鈉（sodium hypochloride） (C)硫酸鐵（ferric sulfate） (D)氯化鋁（aluminum chloride）

31.CT window level設為-600 HU, window width設為1700 HU時，用於下列何部位的評估最為適當？ (A)lung (B)mediastinum (C)liver (D)bone

32.中年男性創傷，矢狀面重組的（sagittal reformatted）電腦斷層影像如下圖，箭號所指異常處最適當的敘述為何？ (A)脊髓橫斷（spinal transection） (B)椎間盤疝脫（herniated intervertebral disc） (C)移動假影（motion artifact） (D)金屬假影（metal artifact）

9 The new policy reduces fines by half for foreign nationals who have overstayed, encouraging them to self-report to the authorities to _______ an opportunity for prompt repatriation.(A) entrust (B) secure (C) deplete (D) infuse