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115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:資訊科技科#139366(37題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:音樂科#139365(30題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:數學科#139364(19題)
115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)
115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139358(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群_專業科目(一):觀光餐旅業導論#139357(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群:餐飲服務技術、飲料實務#139356(40題)
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:健康與護理科#139355(9題)
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:輔導科#139354(9題)
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:全民國防教育科#139353(8題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
數學課
講師:
摩友(100006038082990)
簡介:
1-10單元
Higher! 111學年度603BEN’s English Class
講師:
摩友(100006038082990)
簡介:
1-4單元
國三下英文課程(九年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國三下英文單字口訣記憶課程,諧音記憶法,老師嚴選測驗題,透過遊戲+影音+講義+測驗,多環相扣的方式...
最新主題筆記
多益
描述:
多益
郵務規章
描述:
國內掛號函件 全部遺失或被竊賠償最低575 最高1155
形音義辨析與六書基礎
課程:
教師檢定全科
章節:
國語文能力測驗(全類科通用)
最新討論
28. Philip W. Jackson在1968年所出版的《教室中的生活(Life in Classrooms)》一書,啟發了後續對「潛在課程」(hidden curriculum)的研究。在這本名著中,他透過參與觀察與詮釋,歸納出學校生活中潛在課程的三大來源,其中不包括下列哪一類型的潛在課程? (A)學生在各項儀式活動中,學到秩序、應付與聽話等行為。 (B)學生在擁擠而資源有限的環境中,學到等待、克制與耐心等態度。 (C)學生在師生權力不對等的關係中,學會迎合、欺瞞與服從等表現。 (D)學生在不斷受到獎懲的過程中,學會討好、掩飾、作弊與冷漠等行為。 .
29.下列關於十二年國民基本教育課程各領域課程綱要「學習表現」和「學習内容」的敘述中,哪一項不正確? (A)「學習表現」與「學習内容」提供領域課程設計、教材發展、教科用書審查及學習評量的架構,並透過教 學加以實踐。 (B)「學習表現」與「學習内容」需呼應核心素養,而領域的核心素養則是透過「學習表現」與「學習内容」 的交織而落實。 (C)「學習表現」與「學習内容」的對應關係在領域課程綱要中已有明確規範,不宜任意變更調整,以免混淆 或破壞了課程的統整性與連貫性。 (D)「學習表現」重視認知、情意與技能之學習展現;而「學習内容」則需能涵蓋該領域/科目之重要事實、 概念、原理原則、技能、態度與後設認知等知識。
59.犬尿渣中出現那一種尿圓柱時,與糖尿病最有相關? (A)hyaline (B)granular (C)fatty(D)red blood cell
37.下列何者不是腎元(nephron)的一部分? (A)直血管(vasa recta) (B)腎元環(nephron loop) (C)近曲小管(proximal convoluted tubule) (D)遠曲小管(distal convoluted tubule)
14.Rituximab 用於治療 non-Hodgkin's B-cell lymphoma,此單株抗體主要是與 B 細胞的何種分子結合後誘導細 胞凋亡? (A)CD81 (B)CD20 (C)CD35 (D)CD45
24.依據上文,下列敘述正確的是:(A)同時具備材能與德行的醫師,纔可以被稱為良醫(B)鍼艾方藥是治病的工具,材德之士是治國的工具(C)即使沒有鍼艾方藥的協助,良醫仍可以治癒病人(D)具有識別善珍能力的人材,與善珍本身一樣可貴