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115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_行政警察學系：警察勤務#139665(40題)

【已刪除】115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理：共同科目-作文#139659(0題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：航行安全與氣象概要#139651(40題)

115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理：行政法大意#139650(50題)

115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理：事務管理大意#139649(50題)

115年 - 115高雄文史題庫-藝文篇#139647(100題)

115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 101-200#139646(100題)

115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 1-100#139645(100題)

115年 - 115高雄文史題庫-地理篇#139642(100題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生命教育科#139640(38題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

眼淚液系統

描述：油水黏三層功能

遮蓋測試

描述：遮蓋不遮蓋

（一）頭痛、顱內高壓

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：六、神經疾病

描述： 1. 偏頭痛藥物migraine(急性/慢性 治療/預防) 2. triptans類 藥動比較

76 下列對於語音知覺現象的描述何者錯誤？ (A)「缺乏不變性」（lack of invariance）指的是聲學和語音間並沒有單一的對應關係 (B)「語者正規化」（speaker normalization）指的是每個說話者皆有一致性的構音標準 (C)「脈絡效應」（context effect）指的是語句上下文往往會影響對語音的覺識 (D)「詞優效應」（word superiority）指的是語音嵌在詞彙中的辨識速度比假詞中快

36. 關於《第五項修練》一書的描述，下列何者錯誤？(A)強調學習型組織的重要性 (B)與佐藤學所強調的「學習共同體」不相而謀 (C)知名管理學大學彼得杜拉克所提 (D)五項因素當中包含建立共同願景的重要性。

53.進行開放鍊股四頭肌肌力訓練，於膝屈曲90度時，脛骨相對於股骨產生的作用力，下列敘述何者正確？ (A)將脛骨拉離股骨的牽引力、向前移位的剪力 (B)將脛骨拉向股骨的壓力、向後移位的剪力 (C)將脛骨拉離股骨的牽引力、幾乎無剪力 (D)將脛骨拉向股骨的壓力、幾乎無剪力

54.進行開放鍊股四頭肌肌力訓練時，於膝關節角度接近伸直時，脛骨相對於股骨產生的作用力，下列敘述何者正確？ (A)將脛骨拉向股骨的壓力、向前移位的剪力 (B)將脛骨拉離股骨的壓力、向後移位的剪力 (C)將脛骨拉離股骨的牽引力、幾乎無剪力 (D)將脛骨拉向股骨的壓力、幾乎無剪力

28.下列文句，「 」內成語使用不正確的是：(A)這家餐廳的菜讓人回味無窮，難怪顧客絡繹不絕「戶限為穿」(B)頭痛醫頭，腳痛醫腳，只是「揚湯止沸」，無法徹底解決問題(C)別被他的舉止嚇到，那是「色厲內荏」的表現，用以掩飾心虛(D)面對突發危險，他總能「首鼠兩端」，迅速統整出最好的決斷

一、短文寫作【30 分】古人有云：「讀萬卷書，不如行萬里路。」旅行對我們來說，可以是暫時脫離日常生活的片刻喘息，也可以是一場華麗的大冒險。不論是與三五好友一同出遊，或是一個人的獨旅時光，旅行總是能拉開與生活的距離，讓我們重新省視自己。請以「旅行的意義」為題，結合個人經驗，撰寫一篇短文，文長在 400 字左右。