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115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:國文科#139241(6題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:化學科#139240(34題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238(21題)
115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:國文#139237(50題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中全民國防科#139236(43題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:數學(A)#139235(25題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:英文#139234(46題)
115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題:全民國防教育#139233(33題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:國文#139232(39題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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陳耘得
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民法 編債 第 734 條
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第 二 章 各種之債 第 二十二 節 終身定期金
描述:
終身定期金之權利,除契約另有訂定外,不得移轉。
民法 編債 第 735 條
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第 二 章 各種之債 第 二十二 節 終身定期金
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本節之規定,於終身定期金之遺贈準用之。
民法 編債 第 736 條
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第 二 章 各種之債 第 二十三 節 和解
描述:
稱和解者,謂當事人約定,互相讓步,以終止爭執或防止爭執發生之契約。
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16 任何組織都應兼具「維持」與「適應」的機制,才能確保組織的永續發展,下列何者比較屬於「維持」的 功能? (A)與外部組織建立網絡關係 (B)組織獎勵各項創新 (C)組織聘請外部顧問 (D)組織訂定標準作業程序
76.若某1克組織對輻射的吸收劑量為0.5 Gy,則5克的該組織對相同輻射的吸收劑量為何? (A)0.1 Gy (B)0.5 Gy (C)1.0 Gy (D)2.5 Gy
38. 小明與小玲相約解數學題,二人完成的題目數分別為 x 與 y,若完成題目數總和少於32題,就顯示「Go!繼續努力!」,否則就顯示「Ya!快完成了!」。下列C語言程式應如何修改可以顯示正確的訊息?(A) 行號3的int改為float (B) 行號7 的!flag改為flag = 32(C) 行號6的x+y < 32改為x+y >= 32 (D) 行號3的flag初始值改為1
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6. 研究者擔心人工智慧工具的普及會產生「學習外包(learning outsourcing)」的問題。從教育心理學的角度分析,這個問題的核心影響是什麼? (A) 人工智慧代做讓學生更有時間進行課外活動,對全人發展反而有利 (B) 人工智慧代做本身沒有問題,只要學生能通過考試就表示有學到東西 (C) 人工智慧代做使學生跳過認知歷程,長期削弱後設認知與自我調整學習能力 (D) 人工智慧代做只是科技進步的必然結果,教師應接受而非抵制
(一)請列出 3 種郵政儲金種類。