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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#140368(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1301-1350(2026/06/01更新)#140367(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:本土語文-閩南語#140366(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1201-1250(2026/06/01更新)#140365(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1151-1200(2026/06/01更新)#140363(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1951-2000(2026/06/01更新)#140362(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1901-1950(2026/06/01更新)#140360(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1851-1900(2026/06/01更新)#140359(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1801-1850(2026/06/01更新)#140358(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1751-1800(2026/06/01更新)#140357(50題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-1)
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Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
會計學 測試
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【站僕】摩檸Morning.
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會計學
國一下數學-康軒版
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【站僕】摩檸Morning.
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最新主題筆記
第14條
課程:
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節:
警察法
描述:
第14條刑事警察受檢察官之命執行職務時,如有廢弛職務情事,其主管長官應接受檢察官之提請依法予以懲處。
第13條
課程:
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節:
警察法
描述:
第13條警察行政人員之任用,以曾受警察教育或經中央考銓合格者為限。其任用程序另定之。
第12條
課程:
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節:
警察法
描述:
第12條警察基層人員得採警員制,其施行程序,由內政部定之。
最新討論
49. 程式執行完之後,關於變數m, n, p 數值的大小,下列不等式何者正確?(A) m<n<p (B) m≧n (C) m>n>p (D) p≦n
50. 下列變數何者的數值最大?(A) a (B) b (C) g (D) d
13.關於頭頸部血管分枝的敘述,下列何者正確? (A)頦下動脈為頦動脈的分枝 (B)頦動脈為下齒槽動脈的分枝 (C)咽降動脈末端分出大腭動脈(greater palatine artery) (D)淺顳動脈為深顳動脈之分枝
1. 選出用字完全正確的選項:(A) 小美每日枵腹從公,不惜廢寢忘食,果然成就斐然(B) 他天生個性崛強,需要善加調整,才容易與人合作(C) 阿光剛來到陌生的地方,舉目無親,頗有一疇莫展之感(D) 小俊自年少起便鐘情書法藝術,數十年如一日,從未懈怠
10. 七年級小翰在體育課因隊伍分配問題推了同學小偉一把,兩人關係緊張,班導師決定以社會情緒學習(SEL)的方式介入。下列哪個處理步驟的順序最符合社會情緒學習(SEL)的精神? (A) 先請各班幹部進行調解,讓兩人握手和好,再回歸正常教學 (B) 先讓全班同學公開討論,指出小翰行為的問題,透過群體壓力促進反省 (C) 先分別引導兩人覺察自己情緒與想法,接著引導理解對方感受,再共同討論如何解決 (D) 先給予行政懲處,再安排個別輔導
(三)保險契約未指定受益人時,其保險金額應如何處理?