阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
材料力學與土木施工學概要
全民英檢◆中級◆閱讀(GEPT Reading)
(日文)獸醫師
最新試卷
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員:施工與估價大意#140590(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員:作文#140589(1題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):鋼筋混凝土#140588(42題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):工程材料與土壤力學#140587(46題)
115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科:人工智慧基礎概論#140586(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:維修保養與輔機#140585(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試_第10階助理技術員:營建法規大意#140584(50題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):平面測量與營建管理#140583(42題)
115年 - 115 宜蘭縣所屬各級學校新進醫事人員(護理師)聯合甄選初試:學校衛生護理學、綜合護理學#140582(50題)
115年 - 115-2航海人員測驗_一等船副:航海學#140581(40題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
最新課程
雅思Ielts單字課
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
雅思(Ielts)課程,專門為考雅思檢定的考生,所新推出的課程,讓你一課搞定!勇奪高分!
選修化學I 題目演練
講師:
Kai
簡介:
108課綱高二上學期內容,涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...
機械力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎,都包含靜...
最新主題筆記
警械許可定製售賣持有管理辦法
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
警械使用條例之子法
警察機關配備警械種類及規格表
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
警械使用條例之子法
警察役役男使用警械管理辦法
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
警械使用條例之子法
最新討論
27.依警勤區訪查作業規定執行勤務之作法,下列何者不正確? (A)治安顧慮人口拒絕查訪時,得以側訪或其他方式實施(B)發覺可疑犯罪跡象或無法實施查訪時,得以間接方式觀察並記錄可疑處後,提供所長列為勤務規劃重點(C)實施訪查勤務後,得提前20分鐘返所,將當日訪查概況註記於勤查系統之戶卡片副頁或記事卡副頁(D)發現未設籍之他轄治安顧慮人口,應建立暫住人口戶卡片,依規定執行查訪。
28.有關取締酒後駕車勤務,如獵獲載有乘客之車輛,該駕駛人吐氣酒測值達0.25 1/mg ,有關同車乘客,下列何者不能放行,應依規定予以舉發? (A)乘客為19歲青年(B)乘客為滿70歲先生(C)乘客為心智障礙者(D)乘客為汽車運輸業乘客。
29. 現代警察策略兩大支柱為: (A)高可見度及問題導向處理 (B)高可見度及低反應時間(C)高級警用裝備及低反應時間(D)高集中警力與低反應時間。
34. 儘管社會變遷,「傳道、授業、解惑」仍是學校教師之基本職責,試問國中教師於指導學生過程中,下列哪項對學生學習的教導數不妥當? (A)理性思考與經驗體會需兼顧 (B)演繹法與歸納法需並用 (C)任何領域(科目)的作業可全部交給 AI 處理 (D)蜜蜂釀造法比螞蟻搬遷法更有效
35. 陳老師跳脫「一分耕耘十一分收穫」的傳統必然性思維,進而告知其學生:「沒有耕耘,通常不可能有收穫。但一分耕耘只具有一分收穫之可能性,而無必然性,有時甚至不僅連半分之收穫都沒有,還要付出更多停滿的代價,如農夫所種的稻米蔬菜水果,遭逢巨大颱風,不僅連半分收穫都沒有,且尚需請工人收拾善後,付出許多額外的成本。」試問陳老師頗具下列哪個哲學素養? (A)符號學 (B)存在主義 (C)實驗主義 (D)分析哲學
36. 拙利理論第二代主要代表人物德國的哈伯瑪斯(Jürgen Habermas, 1929-2026),其教育論述頗值得參考,試問下列有關哈伯瑪斯主要思想之論述,何者為誤? (A)主張教育是一種「大眾文化」傳播的事業 (B)提出教育學要以人類學為基礎 (C)認為知識的獲得與學習興趣彼此關係密切 (D)乃為「演繹法」與「歸納法」之開創者